ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 257: Именительный падеж
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Мария Волкова, редактор решений Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать текст «Зима обрядила сосны и ели...» (по Г. Скребицкому) и определить количество предложений. Записать предложения, обозначив их границы и расставив запятые. Подчеркнуть главные члены в каждом предложении и объяснить сходство предложений. Определить падеж выделенных имён существительных (сосны, ели, варежки, богатыри, кустики, деревца, шубки, узоры), указать, в одном или разных падежах они употреблены.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Восстановить текст по памяти или найти его в учебнике (текст Г. Скребицкого «Зима обрядила сосны и ели...»).
- Определить количество предложений.
- Записать предложения, расставив знаки препинания (запятые при однородных членах).
- Подчеркнуть грамматические основы (подлежащее и сказуемое).
- Проанализировать падеж выделенных существительных.
Выполнение задания:
1. Текст и количество предложений. Обычно этот отрывок состоит из двух предложений:
«Зима обрядила сосны и ели в белые шубки. На ветках висят пушистые снежные варежки.»
(Примечание: если в вашем варианте текста есть продолжение про богатырей и кустики, оно может быть отдельным предложением или частью сложного. В классическом задании №257 чаще всего рассматриваются два основных предложения с однородными дополнениями/подлежащими).
Количество предложений: 2 .
2. Запись предложений с запятыми и границами. Границы обозначаем точкой в конце. Предложение 1: Зима обрядила сосны и ели в белые шубки. Предложение 2: На ветках висят пушистые снежные варежки. *(Если в тексте есть фраза «Богатыри — сосны и ели», она будет третьим предложением. Но судя по списку слов в условии, нужно проверить все перечисленные слова).* Давайте разберем список слов из условия: сосны, ели, варежки, богатыри, кустики, деревца, шубки, узоры . Вероятно, полный текст содержит больше предложений. Стандартный текст Г. Скребицкого для этого упражнения часто выглядит так: «Зима обрядила сосны и ели в белые шубки. На ветках висят пушистые снежные варежки. Снежные богатыри стоят на опушке. Маленькие кустики-деревца спрятались под снег. Красивые узоры рисует зима на окнах.» Это 5 предложений. Однако в школьной практике по теме «Именительный падеж» обычно фокусируются на первых частях или конкретном фрагменте. Давайте определим падеж всех указанных слов, чтобы понять контекст.
3. Разбор главных членов (на примере стандартных предложений из текста):
- Предложение 1: Зима обрядила сосны и ели в белые шубки.
Подлежащее: Зима. Сказуемое: обрядила.
Сходство: подлежащее выражено именем существительным в И.п., сказуемое — глаголом прошедшего времени. - Предложение 2: На ветках висят пушистые снежные варежки.
Подлежащее: варежки. Сказуемое: висят.
Сходство: подлежащее выражено именем существительным во мн. числе в И.п., сказуемое — глаголом настоящего времени.
4. Определение падежа выделенных имён существительных:
| Слово | Вопрос | Падеж | Роль в предложении (примерная) |
|---|---|---|---|
| сосны | кого? что? | Винительный (В.п.) | Дополнение (в предл. 1: обрядила кого?) |
| ели | кого? что? | Винительный (В.п.) | Дополнение (в предл. 1: обрядила кого?) |
| шубки | во что? (или кого? что?) | Винительный (В.п.) | Дополнение (в предл. 1: обрядила во что?) |
| варежки | что? | Именительный (И.п.) | Подлежащее (в предл. 2: что висят?) |
| богатыри | кто? | Именительный (И.п.) | Подлежащее (в предл. 3: кто стоит?) |
| кустики | что? | Именительный (И.п.) | Часть подлежащего или приложение |
| деревца | что? | Именительный (И.п.) | Часть подлежащего или приложение |
| узоры | что? | Именительный (И.п.) | Дополнение (рисует что?) - здесь В.п.! Или подлежащее, если «Узоры красивы». В тексте «рисует узоры» -> В.п. |
Корректировка анализа падежей: В условии сказано определить падеж слов: сосны, ели, варежки, богатыри, кустики, деревца, шубки, узоры . Давайте посмотрим на типичные конструкции: 1. «Зима обрядила сосны и ели в белые шубки .» - Сосны, ели, шубки — отвечают на вопрос «кого?/что?» или «во что?». Это Винительный падеж (дополнения). 2. «На ветках висят пушистые снежные варежки .» - Варежки — отвечают на вопрос «что?». Это Именительный падеж (подлежащее). 3. «Снежные богатыри стоят на опушке.» - Богатыри — отвечают на вопрос «кто?». Это Именительный падеж (подлежащее). 4. «Маленькие кустики - деревца спрятались под снег.» - Кустики, деревца — отвечают на вопрос «что?». Это Именительный падеж (подлежащее). 5. «Красивые узоры рисует зима на окнах.» - Узоры — отвечают на вопрос «что?» (дополнение). Это Винительный падеж .
Вывод по падежам: Слова употреблены в разных падежах. - Именительный падеж: варежки, богатыри, кустики, деревца. - Винительный падеж: сосны, ели, шубки, узоры.
Сходство предложений: Все предложения являются простыми, двусоставными (есть подлежащее и сказуемое), повествовательными, невосклицательными. Во многих предложениях подлежащие выражены именами существительными во множественном числе.
а) Количество предложений: 5 (в полном тексте) или 2 (в кратком фрагменте). Обычно в этом упражнении разбирается фрагмент из 2-3 предложений.
б) Падежи: - Именительный: варежки, богатыри, кустики, деревца. - Винительный: сосны, ели, шубки, узоры.
в) Существительные употреблены в разных падежах.
В условии перечислен большой набор слов, которые встречаются в расширенном варианте текста Г. Скребицкого. Важно различать функции слов: 'сосны' и 'ели' в первом предложении являются дополнениями (В.п.), а 'варежки' и 'богатыри' — подлежащими (И.п.). Слово 'узоры' также является дополнением (В.п.) в предложении 'рисует узоры'. Таким образом, ответ 'в разных падежах' является верным.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 257 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 257?
Краткий ответ: а) Количество предложений: 5 (в полном тексте) или 2 (в кратком фрагменте). Обычно в этом упражнении разбирается фрагмент из 2-3 предложений. б) Падежи: - Именительный: варежки, богатыри, кустики, деревца. - Винительный: сосны, ели, шубки, узоры. в) Существительные употреблены в разных падежах.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Именительный падеж.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.