ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 258: Именительный падеж
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Татьяна Белова, редактор решений Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать стихотворение Г. Ладздынь «Зима». Списать текст, вставляя пропущенные буквы (зал..денели, з..пели, л..док, пуш..стый, х..л..док, В..юга, т..рема). Объяснить знаки препинания в последних двух предложениях. Указать падеж имён существительных во множественном числе (ветры, ёлочки, ели, шубы). Дать характеристику последнему предложению («Это к нам пришла ЗИМА!»).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Вставить пропущенные буквы в словах, опираясь на правила орфографии (безударные гласные, проверяемые ударением).
- Объяснить знаки препинания в последних двух предложениях.
- Определить падеж указанных существительных во множественном числе.
- Дать синтаксическую характеристику последнего предложения.
Выполнение задания:
1. Вставка пропущенных букв:
- зал е денели — проверочное слово: лёд ;
- з а пели — приставка за- ;
- л ё док — проверочное слово: лёд ;
- пуш и стый — словарное слово или проверка по родственным словам (в данном контексте чаще всего запоминается как исключение/словарное, но корень пушк- , здесь суффикс -ист-, буква и);
- х о л о док — проверочные слова: холóдно, холод ;
- В ь юга — словарное слово;
- т е рема — проверочное слово: теремок .
2. Знаки препинания в последних двух предложениях:
В тексте стихотворения последние два предложения обычно выглядят так: «Ветры, ёлочки, ели, шубы... Это к нам пришла ЗИМА!».
- Запятые после слов ветры, ёлочки, ели разделяют однородные члены предложения (подлежащие или дополнения, зависящие от общего члена).
- Многоточие (...) указывает на незавершённость перечисления или эмоциональную паузу перед выводом.
- Восклицательный знак (!) ставится в конце предложения, так как оно является восклицательным по интонации (выражает радость, удивление).
3. Падеж имён существительных во множественном числе:
Слова ветры, ёлочки, ели, шубы отвечают на вопрос кто? что? . Они являются подлежащими или входят в состав подлежащего (однородные подлежащие). Следовательно, они стоят в Именительном падеже .
4. Характеристика предложения «Это к нам пришла ЗИМА!»:
| Признак | Характеристика |
|---|---|
| По цели высказывания | повествовательное |
| По интонации | восклицательное |
| По наличию главных членов | двусоставное (подлежащее — зима , сказуемое — пришла ) |
| По второстепенным членам | распространённое (есть обстоятельство к нам , указательное местоимение это ) |
| По осложнению | неосложнённое |
а) заледенели, запели, лёдок, пушистый, холо́док, Вьюга, терема.
б) Запятые разделяют однородные члены; многоточие — пауза/незавершенность; восклицательный знак — интонация радости.
в) Именительный падеж.
г) Повествовательное, восклицательное, двусоставное, распространённое, неосложнённое.
Задание комплексное. Важно правильно определить падеж: в предложении с перечислением 'Ветры, ёлочки...' эти слова выступают в роли подлежащих, поэтому Именительный падеж. Слово 'пушистый' часто вызывает вопросы у детей, но в 4 классе это либо словарное запоминание, либо анализ морфемы (корень пуш- + суффикс -ист-).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 258 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 258?
Краткий ответ: а) заледенели, запели, лёдок, пушистый, холо́док, Вьюга, терема. б) Запятые разделяют однородные члены; многоточие — пауза/незавершенность; восклицательный знак — интонация радости. в) Именительный падеж. г) Повествовательное, восклицательное, двусоставное, распространённое, неосложнённое.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Именительный падеж.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.