ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 142: Неопределённая форма глагола
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Никита Ершов, учитель-методист Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать пары глаголов (Вять — развеять, рисовать — ..., таять — ..., сеять — ..., учить — ...; Зажечь — зажигать, решить — ..., бросить — ..., обидеть — ..., разгадать — ...). Для первой группы подобрать однокоренные глаголы совершенного вида (отвечают на вопрос что сделать?), для второй группы — несовершенного вида (отвечают на вопрос что делать?). Записать полученные пары.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении нам нужно поработать с видами глаголов. Вспомним правило: совершенный вид отвечает на вопрос что сделать? и обозначает завершённое действие, а несовершенный вид отвечает на вопрос что делать? и обозначает процесс или повторяющееся действие.
Разберём первую группу глаголов. Нам даны пары, где один глагол несовершенного вида, а второй — совершенного (или наоборот, но по смыслу задания нужно подобрать недостающие однокоренные слова нужного вида).
- Веять — развеять . Здесь пара уже готова. Веять (что делать?) — несовершенный вид, развеять (что сделать?) — совершенный вид.
- Рисовать — ... . Глагол рисовать отвечает на вопрос что делать? , значит, это несовершенный вид. Нам нужен однокоренной глагол совершенного вида. Подойдёт слово нарисовать (что сделать?).
- Таять — ... . Глагол таять (что делать?) — несовершенный вид. Для него подбираем совершенный вид: растаять (что сделать?).
- Сеять — ... . Глагол сеять (что делать?) — несовершенный вид. Однокоренной глагол совершенного вида: посеять (что сделать?).
- Учить — ... . Глагол учить (кого? что делать?) — несовершенный вид. Совершенный вид можно образовать приставкой вы- : выучить (что сделать?). Также подходит научить .
Теперь разберём вторую группу. Здесь порядок обратный: сначала дан глагол совершенного вида, а нужно подобрать к нему несовершенный.
- Зажечь — зажигать . Пара готова. Зажечь (что сделать?) — совершенный вид, зажигать (что делать?) — несовершенный вид.
- Решить — ... . Глагол решить (что сделать?) — совершенный вид. Ему соответствует несовершенный вид: решать (что делать?).
- Бросить — ... . Глагол бросить (что сделать?) — совершенный вид. Несовершенный вид: бросать (что делать?).
- Обидеть — ... . Глагол обидеть (кого? что сделать?) — совершенный вид. Несовершенный вид: обижать (кого? что делать?).
- Разгадать — ... . Глагол разгадать (что сделать?) — совершенный вид. Несовершенный вид: разгадывать (что делать?).
Проверим полученные пары на соответствие вопросам и наличию общего корня. Все подобранные глаголы являются однокоренными и правильно отражают вид действия.
а) веять — развеять, рисовать — нарисовать, таять — растаять, сеять — посеять, учить — выучить
б) зажечь — зажигать, решить — решать, бросить — бросать, обидеть — обижать, разгадать — разгадывать
В первой группе даны глаголы несовершенного вида (кроме готовой пары), нужно подобрать совершенный. Во второй группе даны глаголы совершенного вида (кроме готовой пары), нужно подобрать несовершенный. Важно использовать именно однокоренные слова.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 142 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 142?
Краткий ответ: а) веять — развеять, рисовать — нарисовать, таять — растаять, сеять — посеять, учить — выучить б) зажечь — зажигать, решить — решать, бросить — бросать, обидеть — обижать, разгадать — разгадывать.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Неопределённая форма глагола.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.