ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 146: Времена глагола
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Мария Волкова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Выразительно прочитать диалог из произведения В. Драгунского. Ответить на вопросы: кто с кем разговаривает и приходилось ли вам убеждаться в правоте маминых слов. Переписать диалог, проверить себя и указать время всех глаголов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Прочитать диалог из произведения В. Драгунского (обычно это отрывок о том, как мама предупреждает Дениску).
- Определить участников разговора.
- Переписать текст, подчёркивая глаголы и определяя их время.
Выполнение задания:
В данном диалоге разговаривают мама и её сын Дениска . Мама обращается к сыну с предостережением или советом, а Дениска отвечает ей.
При переписывании необходимо найти все сказуемые-глаголы и определить, в какой форме они стоят: прошедшее, настоящее или будущее время.
| Глагол в тексте | Вопрос | Время |
|---|---|---|
| говорит | что делает? | Настоящее |
| ответил | что сделал? | Прошедшее |
| будет | что будет делать? | Будущее |
Примечание: Поскольку конкретный текст диалога не приведён в условии, выше даны примеры типичных глаголов для таких упражнений. При выполнении нужно применять этот алгоритм к каждому глаголу в вашем учебнике.
Проверка:
Убедитесь, что вы правильно поставили вопрос к каждому глаголу. Если действие происходит сейчас — это настоящее время (что~делает?). Если действие уже совершилось — прошедшее (что~сделал?). Если действие только планируется — будущее (что~будет~делать?).
а) Разговаривают мама и Дениска.
б) Глаголы в тексте могут быть в настоящем, прошедшем или будущем времени (зависит от конкретного предложения).
в) Для определения времени задайте вопрос: что делает? (наст.), что делал/сделал? (прош.), что будет делать? (буд.).
Задание творческое и зависит от конкретного текста в учебнике. Так как полный текст диалога не предоставлен в условии, решение построено на методике определения времени глагола и общих фактах о произведении В. Драгунского «Все счастливые семьи похожи друг на друга...» или аналогичных рассказах про Дениску. Ученик должен самостоятельно выделить глаголы в своём тексте.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 146 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 146?
Краткий ответ: а) Разговаривают мама и Дениска. б) Глаголы в тексте могут быть в настоящем, прошедшем или будущем времени (зависит от конкретного предложения). в) Для определения времени задайте вопрос: что делает? (наст.), что делал/сделал? (прош.), что будет делать? (буд.).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Времена глагола.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.