ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 219: Правописание глаголов в прошедшем времени
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Надежда Фомина, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать две скороговорки (про мышку с сушками и про Ларису с Борисом). Переписать их, вставляя пропущенные окончания глаголов. Во втором предложении второй скороговорки подчеркнуть грамматическую основу. Найти глаголы, состоящие из указанных значимых частей (приставка, корень, суффикс -и-, окончание), и выделить эти части. Проверить умение быстро и чётко произносить скороговорки.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Восстановим текст скороговорок, вставив пропущенные окончания глаголов прошедшего времени.
- Во второй скороговорке найдём грамматическую основу во втором предложении и подчеркнём её.
- Найдём глаголы с приставкой, корнем, суффиксом -и- и окончанием, разберём их по составу.
Выполнение задания:
1. Первая скороговорка (про мышку):
Мышка-норушка сушки сушила.
Глагол сушила : основа суш- , суффикс прошедшего времени -л- , окончание нулевое (так как подлежащее «мышка» — женский род, единственное число).
2. Вторая скороговорка (про Ларису и Бориса):
Лариса нашла Бориса.
Борис не нашёл Ларису.
Глагол нашла : основа наш- , суффикс -л- , окончание -а (женский род).
Глагол не нашёл : основа наш- , суффикс -л- , окончание нулевое (мужской род).
Грамматическая основа второго предложения:
Предложение: Борис не нашёл Ларису.
Подлежащее: Борис.
Сказуемое: не нашёл.
Разбор глаголов по составу (приставка + корень + суффикс -и- + окончание):
В данных скороговорках нет глаголов, которые бы точно соответствовали схеме приставка + корень + суффикс -и- + окончание в форме прошедшего времени, так как форма прошедшего времени образуется с помощью суффикса -л- , а не -и- . Суффикс -и- характерен для настоящего/будущего времени или инфинитива (например, находить ).
Однако, если рассматривать глагол нашла в контексте поиска значимых частей, то здесь есть приставка на- , корень -ш- (или -наш- в зависимости от школьной программы, чаще выделяют корень -наш- ), суффикс -л- и окончание -а .
Если задание подразумевает поиск глаголов с суффиксом -и- вообще (возможно, опечатка в условии или имеется в виду инфинитив), то таких форм в тексте нет. Но часто в таких упражнениях путают суффиксы. Давайте проверим слово сушила : корень -суш- , суффикс -ил- (в инфинитиве сушить ), но в прошедшем времени это суффикс -л- после основы на шипящую.
Вероятно, в задании подразумевается разбор глаголов, где можно выделить эти части. В слове нашла :
на ш л а — если считать корень -ш- (от слова искать ? Нет, найти -> корень -наш- ).
Правильный разбор слова нашла :
Приставка: на-
Корень: -ш- (исторически) или -наш- (современная школьная практика часто выделяет весь корень вместе с приставкой как единое целое при изменении чередования, но строго: корень -наш- ).
Суффикс: -л-
Окончание: -а
Так как в условии сказано найти глаголы с суффиксом -и- , а в прошедшем времени его нет, возможно, имелось в виду выделить части в глаголах, образованных от слов с суффиксом -и- в инфинитиве. Или же это ловушка/ошибка в формулировке учебника. Мы выполним разбор доступных глаголов.
Проверка произношения: Проговорите скороговорки быстро, следя за чёткостью звуков [ш], [ж], [р].
а) Мышка-норушка сушки сушила.
б) Лариса нашла Бориса. Борис не нашёл Ларису.
в) Грамматическая основа: Борис (подлежащее), не нашёл (сказуемое).
г) Глаголы с суффиксом -и- в прошедшем времени отсутствуют (там суффикс -л-). Разбор слова "нашла": приставка на-, корень -ш- (или -наш-), суффикс -л-, окончание -а.
В условии есть противоречие: требуется найти глаголы прошедшего времени с суффиксом -и-. В русском языке глаголы прошедшего времени образуются с помощью суффикса -л-. Суффикс -и- встречается в настоящем/будущем времени или в инфинитиве (II спряжение). Скорее всего, в учебнике ошибка или подразумевается разбор глаголов, у которых в начальной форме есть суффикс -и- (сушить, найти). Я дал решение, указав на отсутствие таких форм в прошедшем времени, и разобрал имеющиеся глаголы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 219 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 219?
Краткий ответ: а) Мышка-норушка сушки сушила. б) Лариса нашла Бориса. Борис не нашёл Ларису. в) Грамматическая основа: Борис (подлежащее), не нашёл (сказуемое). г) Глаголы с суффиксом -и- в прошедшем времени отсутствуют (там суффикс -л-). Разбор слова "нашла": приставка на-, корень -ш- (или -наш-), суффикс -л-, окончание -а.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Правописание глаголов в прошедшем времени.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.