ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 218: Правописание глаголов в прошедшем времени
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Никита Ершов, редактор решений Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Определить, какие формы прошедшего времени образуются от неопределённой формы. Записать формы мужского, женского, среднего рода и множественного числа для глаголов
а) лить (образец дан), плыть, спать
б) начать (образец дан), понять. Обозначить ударение, выделить окончания.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания нужно образовать формы прошедшего времени от указанных глаголов. Вспомним правило: в мужском роде окончание нулевое (или -л), в женском — -а, в среднем — -о, во множественном числе — -и. Ударение ставим над гласной корня или окончания.
1) Глаголы с основой на согласный (лить, плыть, спать)
- Лить (образец):
м. р. ли́л , ж. р. ли́ла , ср. р. ли́ло , мн. ч. ли́ли . - Плыть :
м. р. плы́л , ж. р. плы́ла , ср. р. плы́ло , мн. ч. плы́ли . - Спать :
м. р. спа́л , ж. р. спа́ла , ср. р. спа́ло , мн. ч. спа́ли .
2) Глаголы с чередованием и приставками (начать, понять)
- Начать (образец):
м. р. нача́л , ж. р. нача́ла , ср. р. нача́ло , мн. ч. нача́ли . - Понять :
м. р. поня́л , ж. р. поня́ла , ср. р. поня́ло , мн. ч. поня́ли .
Обратите внимание: в словах «понял», «начала» ударение падает на последний слог, а в формах женского рода «поняла» ударение остаётся на корне/суффиксе, но при произношении часто смещается к концу. В школьной практике для этих слов принято ставить ударение на -а- в корне или суффиксе в зависимости от нормы, но чаще всего в начальных классах фиксируют ударение на основе: поня́л , поня́ла .
1)
а) лить: ли́л, ли́ла, ли́ло, ли́ли
б) плыть: плы́л, плы́ла, плы́ло, плы́ли
в) спать: спа́л, спа́ла, спа́ло, спа́ли 2) а) начать: нача́л, нача́ла, нача́ло, нача́ли б) понять: поня́л, поня́ла, поня́ло, поня́ли
В форме 'понять' важно не путать с 'понести'. Корень -пон-, суффикс -я-. В прошедшем времени основа меняется: понял-поняла. Окончания выделяются как -л (нулевое в м.р.), -а, -о, -и.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 218 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 218?
Краткий ответ: 1) а) лить: ли́л, ли́ла, ли́ло, ли́ли б) плыть: плы́л, плы́ла, плы́ло, плы́ли в) спать: спа́л, спа́ла, спа́ло, спа́ли 2) а) начать: нача́л, нача́ла, нача́ло, нача́ли б) понять: поня́л, поня́ла, поня́ло, поня́ли.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Правописание глаголов в прошедшем времени.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.