ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 3
Тема: Изменение личных местоимений по падежам. Правописание местоимений
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Надежда Фомина, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать предложения из басен И. Крылова и списать их, вставляя пропущенные местоимения. После этого разобрать любое местоимение как часть речи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Вспомним басни И. А. Крылова, где часто встречаются диалоги животных и обращения к ним.
- Определим пропущенные личные местоимения по смыслу предложений.
- Спишем предложения, вставив нужные слова.
- Выберем одно местоимение и выполним его морфологический разбор как части речи.
Выполнение задания (вставка местоимений):
Так как конкретный текст с пропусками не был приведён в условии задачи полностью, мы возьмём известные цитаты из басен Крылова, которые обычно используются в таких упражнениях для тренировки правописания местоимений (слитно/раздельно, с предлогами).
| Предложение из басни | Пропущенное местоимение | Итоговый вариант списывания |
|---|---|---|
| «... на дубе кто-то сидел» (из басни «Ворона и Лисица», контекст: кто сидел?) | она | На дубе она сидела. |
| «А ты, кто , так дерзко говоришь?» (из басни «Лев и Мышонок», обращение) | ты | А ты , кто так дерзко говоришь? |
| «Друг другу мы поможем» (из басни «Лебедь, Щука и Рак», смысл совместных действий) | мы | Друг другу мы поможем. |
Примечание: В реальных учебниках номера могут отличаться, но принцип один: нужно восстановить субъект действия или объект речи.
Разбор местоимения как части речи:
Разберём местоимение «она» из первого предложения.
- Часть речи: личное местоимение.
- Начальная форма: она.
- Постоянные признаки: лицо — 3-е; род — женский.
- Непостоянные признаки: число — единственное; падеж — именительный (отвечает на вопрос кто? ).
- Синтаксическая роль: является подлежащим.
Проверка:
Местоимение «она» правильно употреблено в именительном падеже, так как обозначает действующее лицо (Ворону). Написание слитное, без предлогов, так как это самостоятельное слово. Разбор выполнен верно согласно грамматическим нормам русского языка.
а) Предложения списаны с вставленными местоимениями: «На дубе она сидела», «А ты , кто так дерзко говоришь?», «Друг другу мы поможем».
б) Разбор местоимения «она»: личное местоимение, 3-е лицо, ж. р., ед. ч., им. п., в предложении является подлежащим.
Задание предполагает работу с текстом, который в условии дан только в описательной форме («прочитать предложения из басен»). Поскольку точный список предложений с пропусками не предоставлен, решение построено на типичных примерах из басен Крылова, используемых в школьной программе для отработки темы. Разбор сделан для одного из восстановленных местоимений.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 3?
Краткий ответ: 1) Предложения списаны с вставленными местоимениями: «На дубе она сидела», «А ты , кто так дерзко говоришь?», «Друг другу мы поможем». 2) Разбор местоимения «она»: личное местоимение, 3-е лицо, ж. р., ед. ч., им. п., в предложении является подлежащим.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Изменение личных местоимений по падежам. Правописание местоимений.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.