ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 85: Именительный и винительный падежи
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Алексей Широков, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Рассмотрите схемы с окончаниями прилагательных (-ые, -ие, -ых, -их) и примерами слов (жёлтые цветы/цыплята, жёлтые горошины, жёлтых цыплят/птенцов). Прочитайте примеры. Сделайте вывод: какие окончания могут быть у имён прилагательных в именительном и винительном падежах? Как определить падеж этих имён прилагательных? Составьте и запишите предложение с любым из данных сочетаний слов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Проанализировать данные примеры слов и выделить окончания прилагательных.
- Определить падеж существительных в каждом примере.
- Сформулировать вывод об окончаниях прилагательных в Именительном (И. п.) и Винительном (В. п.) падежах.
- Придумать и записать предложение с одним из сочетаний.
Выполнение задания:
- Анализ примеров:
Пример Падеж существительного Окончание прилагательного жёлтые цветы / цыплята И. п. (кто? что?) -ые жёлтые горошины И. п. или В. п. (одуш./неодуш.) -ые жёлтых цыплят / птенцов В. п. (кого? кого?) -ых - Вывод по окончаниям:
У имён прилагательных во множественном числе в Именительном падеже всегда стоят окончания -ые или -ие .
В Винительном падеже окончания зависят от того, к какому слову относится прилагательное:
- Если существительное неодушевлённое (например, вижу жёлтые листья ), то окончание такое же, как в Именительном падеже: -ые, -ие .
- Если существительное одушевлённое (например, вижу жёлтых цыплят ), то окончание совпадает с Родительным падежом: -ых, -их .
- Как определить падеж?
Чтобы узнать падеж прилагательного, нужно задать вопрос от глагола или другого слова в предложении к существительному , с которым связано это прилагательное. Падеж прилагательного всегда совпадает с падежом существительного.
Например: Кого я вижу? — цыплят (В. п.). Значит, и слово жёлтых стоит в В. п.
- Составление предложения:
Возьмём сочетание «жёлтые цыплята».
Предложение: Маленькие жёлтые цыплята весело бегали по двору.
Разбор: цыплята (кто?) — И. п., значит, и жёлтые — И. п., окончание -ые .
а) В Именительном падеже у прилагательных во мн. ч. окончания -ые, -ие.
б) В Винительном падеже: у неодушевлённых существительных окончания -ые, -ие; у одушевлённых существительных окончания -ых, -их.
в) Падеж прилагательного определяется по вопросу к связанному с ним существительному.
г) Пример предложения: Жёлтые цыплята гуляют на лужайке.
Задание направлено на понимание согласования прилагательных с существительными во множественном числе. Важно подчеркнуть разницу между одушевлёнными и неодушевлёнными существительными в винительном падеже, так как это ключевой момент для правильного выбора окончания (-ые/-ие против -ых/-их).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 85 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 85?
Краткий ответ: а) В Именительном падеже у прилагательных во мн. ч. окончания -ые, -ие. б) В Винительном падеже: у неодушевлённых существительных окончания -ые, -ие; у одушевлённых существительных окончания -ых, -их. в) Падеж прилагательного определяется по вопросу к связанному с ним существительному. г) Пример предложения: Жёлтые цыплята гуляют на лужайке.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Именительный и винительный падежи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.