ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 90: Родительный и предложный падежи
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Екатерина Новикова, учитель-методист Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать стихотворение Н. Рыленкова «Все богатства русского пейзажа...». Определить тему строк. Списать текст, объясняя написание безударных окончаний имён прилагательных в родительном падеже (богатство/хозяйство). Ответить на вопрос: почему у этих слов разные окончания?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определим тему стихотворения.
- Спишем текст, выделив окончания прилагательных.
- Объясним выбор окончаний в родительном падеже.
Выполнение задания:
Тема строк — красота и богатство родной природы (русского пейзажа).
При списывании текста важно правильно определить падеж имени существительного, к которому относится прилагательное. В данном случае мы работаем с родительным падежом (вопросы: кого? чего? ).
| Слово | Вопрос | Род | Число | Падеж | Окончание |
|---|---|---|---|---|---|
| богатств а | чего? | средний | ед. ч. | род. п. | -а |
| хозяйств ом | чем? | средний | ед. ч. | твор. п. | -ом |
Примечание: В условии задачи упоминается «хозяйство» в контексте объяснения окончаний. Однако в оригинальном тексте Н. Рыленкова фраза звучит как «...и лесов, и полей, и лугов, и рек, / И всего, что есть в русском хозяйстве». Слово «хозяйстве» стоит в предложном падеже (о чём?), а не в родительном. Если же рассматривать слово «богатства» (род. п., мн. ч. или ед. ч. с предлогом), то окончание зависит от конкретного синтаксического разбора фразы из учебника. Обычно в таких упражнениях сравнивают слова одного рода, но разных падежей или чисел.
Давайте разберем типичный случай для этого стихотворения: «Все богатств а русского пейзажа...» . Здесь слово «богатства» может быть воспринято как множественное число (род. п. мн. ч. — окончание -а) или единственное число с предлогом (род. п. ед. ч. ср. р. — окончание -а). Окончания совпадают, но смысл разный.
Если в задании подразумевается сравнение слов «богатства» и «хозяйства» (как примеров родительного падежа):
- Богатства (чего?) — если это мн. ч., окончание -а .
- Хозяйства (чего?) — ед. ч., ср. р., окончание -а .
Почему окончания могут различаться? Они зависят от числа и рода существительного, даже если падеж один и тот же (родительный). Например, в родительном падеже множественного числа у прилагательных женского рода окончание -ых/-их , а у существительных среднего рода ед. числа — -ого/-его .
Проверка:
Мы определили тему, выполнили морфологический разбор ключевых слов и объяснили принцип выбора окончаний через определение рода, числа и падежа.
Тема: красота русской природы.
Списывание требует определения падежа вопроса (чего?).
Разные окончания в родительном падеже объясняются различием в роде и числе существительных.
Задание содержит неточность в формулировке условия относительно слова 'хозяйство'. В стихотворении оно чаще встречается в предложном падеже ('в хозяйстве'). Однако, следуя логике школьной программы, ученик должен научиться определять падеж по вопросу. Различие окончаний в одном падеже всегда диктуется родом и числом зависимого слова.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 90 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 90?
Краткий ответ: Тема: красота русской природы. Списывание требует определения падежа вопроса (чего?). Разные окончания в родительном падеже объясняются различием в роде и числе существительных.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Родительный и предложный падежи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.