ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 93: Родительный и предложный падежи
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Артём Савельев, учитель-методист Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать словосочетания с пропущенными буквами (со чн..х ябл..к, зимн..х б..тинок, свободн..х мест, чист..х к..стрюль, тёпл..х п..льто, красн..х п..м..дор..в, резинов..х с..пог, летн..х к..никул, красив..х туфель, модн..х к..стюм..в). Объяснить сходство имён прилагательных и существительных в этих сочетаниях. Выписать любые пять словосочетаний, вставив пропущенные буквы, и записать те же сочетания в предложном падеже по образцу (Р. п. сочных яблок — П. п. о сочных яблоках).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определим падеж данных словосочетаний по вопросу и предлогу (или его отсутствию при значении части целого).
- Вставим пропущенные буквы в окончания прилагательных и существительных.
- Объясним сходство окончаний прилагательных и существительных в этом падеже.
- Выпишем пять словосочетаний и преобразуем их в предложный падеж.
Решение:
1. Анализ падежа. Все данные словосочетания отвечают на вопрос кого? чего? или обозначают часть предмета (со чн..х ябл..к — каких яблок?). Это родительный падеж .
2. Вставка букв. В родительном падеже множественного числа у прилагательных и существительных мягкого склонения окончания совпадают: -ых / -их для прилагательных и -ей / -ов / -ев (или нулевое) для существительных. Однако важно помнить правило: после шипящих и ц в окончаниях прилагательных пишется -их , если ударение падает на окончание, но в безударных позициях часто слышится [ы], а пишется -их (для твердых) или -ых . Давайте разберем конкретно:
- со чн и х ябл ок (прилагательное мягкое -> -их; сущ. мн.ч. Р.п. -> -ок)
- зимн и х б о тинок (прилагательное мягкое -> -их; сущ. мн.ч. Р.п. -> -ок)
- свободн ы х мест (прилагательное твердое -> -ых; сущ. мн.ч. Р.п. -> нулевое окончание)
- чист ы х к а стрюль (прилагательное твердое -> -ых; сущ. мн.ч. Р.п. -> нулевое окончание)
- тёпл ы х п а льто (прилагательное твердое -> -ых; сущ. несклоняемое, форма та же)
- красн ы х п о мид о ров (прилагательное твердое -> -ых; сущ. мн.ч. Р.п. -> -ов)
- резинов ы х с а пог (прилагательное твердое -> -ых; сущ. мн.ч. Р.п. -> нулевое окончание)
- летн и х к а никул (прилагательное мягкое -> -их; сущ. мн.ч. Р.п. -> -ул)
- красив ы х туфель (прилагательное твердое -> -ых; сущ. мн.ч. Р.п. -> -ель)
- модн ы х к о стюм о в (прилагательное твердое -> -ых; сущ. мн.ч. Р.п. -> -ов)
3. Сходство окончаний. В родительном падеже множественного числа окончания прилагательных ( -ых, -их ) и существительных ( -ов, -ев, -ей, -ий или нулевые) различаются по форме, но объединены общим грамматическим значением (отсутствие предмета, часть целого). Однако в задании спрашивается о сходстве. Скорее всего, имеется в виду, что прилагательное согласуется с существительным в роде, числе и падеже . Если посмотреть на другие падежи, то в Дательном (-ым/-им и -ам/-ям) и Творительном (-ыми/-ими и -ами/-ями) они тоже близки. Но здесь ключевой момент: в Р.п. мн.ч. у прилагательных всегда -ых/-их , а у существительных варианты зависят от основы. Возможно, учебник хочет подчеркнуть, что окончания прилагательных указывают на падеж существительного .
4. Запись в Предложном падеже. Образец: Р. п. сочных яблок — П. п. о сочных яблоках. В предложном падеже множественного числа прилагательные имеют окончания -ых / -их , а существительные — -ах / -ях / -ах (после шипящих/ц под ударением -ах, без -ях).
| Родительный падеж (Р. п.) | Предложный падеж (П. п.) |
|---|---|
| со чн и х ябл ок | о со чн и х ябл оках |
| зимн и х б о тинок | о зимн и х б о тинках |
| свободн ы х мест | о свободн ы х местах |
| чист ы х к а стрюль | о чист ы х к а стрюлях |
| красн ы х п о мид о ров | о красн ы х п о мид о рах |
Проверка: Убедимся, что окончания верны. Прилагательные во мн.ч. П.п.: твердые -ых, мягкие -их. Существительные во мн.ч. П.п.: после шипящих и ц без ударения -ях (местах, кастрюлях), с ударением -ах (помидорах, сапогах - но мы взяли помидоров). Слово "ботинки" - основа на гласную, окончание -ах. Всё верно.
а) Вставленные буквы: со чнИХ яблОК, зимнИХ бОтИнок, свободнЫХ мест, чистЫХ кАстрюль, тёплЫХ пАЛЬТО, краснЫХ пОмидОРОВ, резиновЫХ сАПОГ, летнИХ кАНИКУЛ, красивЫХ туфель, моднЫХ кОСТЮМОВ. б) Сходство: имена прилагательные согласуются с именами существительными в роде, числе и падеже. В родительном падеже множественного числа окончания прилагательных (-ых, -их) служат показателями этого падежа для всего словосочетания. в) Выписанные сочетания в П. п.
а) о сочных яблоках
б) о зимних ботинках
в) о свободных местах
г) о чистых кастрюлях
д) о красных помидорах
В условии требуется объяснить сходство окончаний. В русском языке в Р.п. мн.ч. окончания прилагательных унифицированы (-ых/-их), тогда как у существительных они варьируются (-ов, -ей, -ий, нулевые). Сходство заключается в том, что прилагательное принимает форму, соответствующую падежу и числу существительного, выступая маркером этих категорий.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 93 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 93?
Краткий ответ: а) Вставленные буквы: со чнИХ яблОК, зимнИХ бОтИнок, свободнЫХ мест, чистЫХ кАстрюль, тёплЫХ пАЛЬТО, краснЫХ пОмидОРОВ, резиновЫХ сАПОГ, летнИХ кАНИКУЛ, красивЫХ туфель, моднЫХ кОСТЮМОВ. б) Сходство: имена прилагательные согласуются с именами существительными в роде, числе и падеже. В родительном падеже множественного числа окончания прилагательных (-ых, -их) служат показателями этого падежа для всего словосочетания. в) Выписанные сочетания в П. п.: 1. о сочных яблоках 2. о зимних ботинках 3. о свободных местах 4. о чистых кастрюлях 5. о красных помидорах.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Родительный и предложный падежи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.