ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 220: Слог. Ударение. Орфоэпия
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Дмитрий Орлов, учитель-методист Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать слова: Моря, доски, двери, дорога, пристань, уже, орган, ворон, иглы. Определить, лексическое значение каких слов невозможно понять без контекста (словосочетаний или предложений), и аргументировать ответ.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Проанализировать лексическое значение каждого слова из списка.
- Выделить те слова, которые являются многозначными или омонимами (имеют несколько разных значений).
- Объяснить, почему для таких слов необходим контекст (словосочетание или предложение) для точного понимания смысла.
Анализ слов:
- Моря , доски , дорога , пристань , иглы — имеют достаточно конкретное и однозначное значение в большинстве бытовых ситуаций. Например, «доска» — это предмет из дерева, «дорога» — путь сообщения.
- Уже — наречие времени, его смысл ясен без дополнительного контекста (означает «к данному моменту», «раньше»).
- Орган — слово имеет два основных значения: часть тела (например, сердце, печень) или музыкальный инструмент. Без контекста непонятно, о чем идет речь.
- Ворон — обычно означает птицу. Однако в некоторых узких профессиональных или исторических контекстах может означать человека, выполняющего определенную роль (разведчика), но в школьной программе чаще рассматривается как однозначное существительное. Тем не менее, сравним с более очевидными примерами.
- Двери — могут означать створки (предметы) или вход/выход (место). Но чаще всего понимается однозначно.
Выделение слов, требующих контекста:
Наиболее ярко необходимость контекста проявляется в слове «орган» . Это классический пример многозначного слова (омонима в широком смысле или полисемии). Если мы просто слышим фразу «Он играет на органе», понятно, что речь о музыкальном инструменте. Если фраза звучит как «Сердце — жизненно важный орган», понятно, что речь о части тела. Без этих уточнений слово «орган» само по себе не дает полной картины.
Также стоит рассмотреть слово «доски» . В значении «пиломатериал» оно понятно. Но если представить спортивную ситуацию («прыжки с досок»), то «доски» — это снаряд. Или в переносном смысле («встать на доски» — устаревшее выражение). Однако в рамках 5 класса основным примером неоднозначности является «орган» .
Слово «ворон» также может быть именем собственным (фамилия, кличка), но это требует заглавной буквы и особого контекста. В строчной букве оно почти всегда означает птицу.
Слово «иглы» может означать колючки растений (кактусы, ели) или медицинские инструменты (шприцы). Контекст важен здесь тоже. «Иглы сосны» vs «Иглы шприца».
Вывод и аргументация:
Лексическое значение слов «орган» и «иглы» невозможно точно понять без контекста, так как они являются многозначными. Слово «орган» может обозначать как часть тела, так и музыкальный инструмент. Слово «иглы» может обозначать острые отростки растений или медицинские инструменты. Для остальных слов (моря, доски, двери, дорога, пристань, уже, ворон) основное значение является доминирующим и понятным большинству носителей языка даже вне предложения, хотя и они могут иметь переносные значения.
а) Слова, требующие контекста: орган, иглы.
б) Аргументация: Эти слова многозначны. «Орган» — это либо часть тела, либо музыкальный инструмент. «Иглы» — это либо колючки растений, либо медицинские инструменты.
в) Остальные слова (моря, доски, двери, дорога, пристань, уже, ворон) имеют основное, наиболее частотное значение, которое понятно без дополнительных пояснений.
В условии перечислены слова. Нужно найти те, чье значение неоднозначно. 'Орган' - классический пример (часть тела/муз. инструмент). 'Иглы' - тоже хороший пример (растения/мед. инструменты). 'Доски' могут быть пиломатериалом или спортивным снарядом, но разница менее критична для общего понимания предмета. 'Ворон' - птица, редко путают. 'Уже' - наречие, однозначное. Ответ должен содержать список слов и объяснение.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 220 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 220?
Краткий ответ: а) Слова, требующие контекста: орган, иглы. б) Аргументация: Эти слова многозначны. «Орган» — это либо часть тела, либо музыкальный инструмент. «Иглы» — это либо колючки растений, либо медицинские инструменты. в) Остальные слова (моря, доски, двери, дорога, пристань, уже, ворон) имеют основное, наиболее частотное значение, которое понятно без дополнительных пояснений.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 42. Слог. Ударение. Орфоэпия.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.