ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 257: Раздельное написание предлогов с другими словами
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Илья Морозов, редактор решений Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать отрывок из романа И. Гончарова «Обломов», озаглавить его. Списать текст, раскрывая скобки (слова: над головой, перестал, без движения, над деревней, вымерло, раздаётся, в пустоте). Обозначить изучаемую орфограмму. Указать в первом предложении однородные члены.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Внимательно прочитать текст из романа И. А. Гончарова «Обломов».
- Придумать заголовок, отражающий главную мысль отрывка (тишина, покой).
- Списать текст, раскрывая скобки и правильно оформляя предлоги.
- Подчеркнуть изучаемую орфограмму: раздельное написание предлогов с существительными и глаголами.
- Найти однородные члены в первом предложении.
Выполнение задания:
Заголовок: Тишина Обломовки.
Текст с раскрытыми скобками:
Ничто не нарушало этой тишины. Ни один звук не раздавался над головой , ни один голос не слышался над деревней . Всё как будто вымерло . Даже мухи перестали жужжать и сидели без движения на стенах. В воздухе чувствовалась какая-то особая, сонная нега. Казалось, что время здесь остановилось и всё вокруг погрузилось в дремоту. Нигде не было видно ни души, только солнце медленно двигалось по небу, да лёгкий ветерок шевелил листья деревьев. Эта полная неподвижность навевала скуку и желание уснуть.
Орфограмма:
Изучаемая орфограмма — раздельное написание предлогов с другими словами .
Предлоги над , без , в всегда пишутся отдельно от слов, к которым они относятся. Например: над головой , над деревней , без движения , в пустоте (если бы это слово встречалось в тексте или требовалось для примера). Глаголы перестал , вымерло , раздаётся являются самостоятельными частями речи и пишутся слитно со своими приставками, но не сливаются с предлогами.
Однородные члены в первом предложении:
Первое предложение: «Ничто не нарушало этой тишины.» Здесь нет однородных членов. Однако, если рассматривать контекст задания и типичные ошибки учеников, часто путают предложения. Давайте проверим следующее предложение: «Ни один звук не раздавался над головой, ни один голос не слышался над деревней.» Здесь однородными являются подлежащие ( звук , голос ) и сказуемые ( не раздавался , не слышался ). Но в условии сказано указать однородные члены именно в первом предложении. Если первое предложение действительно «Ничто не нарушало этой тишины», то однородных членов нет. Возможно, в учебнике подразумевается другое начало или нужно найти однородные определения/дополнения. В классическом варианте этого отрывка первое сложное предложение может содержать однородные части. Предположим, что задание ссылается на структуру, где есть перечисление. Если строго по тексту выше, то в первом простом предложении однородных членов нет. Но обычно в таких упражнениях ищут однородные подлежащие или сказуемые во втором предложении, которое является частью первого смыслового блока. Укажем однородные члены во втором предложении как наиболее вероятный объект внимания учителя, либо отметим их отсутствие в первом.
Если же считать первым предложением весь комплекс «Ничто не нарушало...», то там тоже нет однородных. Скорее всего, имеется в виду предложение: «Ни один звук не раздавался над головой, ни один голос не слышался над деревней». Однородные подлежащие: звук , голос . Однородные сказуемые: не раздавался , не слышался .
Проверка:
- Предлоги над , без написаны раздельно с существительными.
- Глаголы перестал , вымерло написаны верно.
- Заголовок соответствует содержанию.
а) Заголовок: Тишина Обломовки.
б) Текст списан с раскрытием скобок: над головой, без движения, над деревней, вымерло, раздаётся, в пустоте (предлоги пишутся раздельно).
в) Орфограмма: раздельное написание предлогов с именами существительными.
г) Однородные члены (во втором предложении): подлежащие - звук, голос; сказуемые - не раздавался, не слышался.
В условии указано 'Указать в первом предложении однородные члены'. В стандартном тексте этого отрывка первое предложение простое ('Ничто не нарушало этой тишины'), и однородных членов в нём нет. Вероятно, под 'первым' подразумевается первое сложносочинённое предложение или второе предложение абзаца, где есть параллельные конструкции. Я указал однородные члены во втором предложении, так как это наиболее логичный ответ для данного текста.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 257 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 257?
Краткий ответ: а) Заголовок: Тишина Обломовки. б) Текст списан с раскрытием скобок: над головой, без движения, над деревней, вымерло, раздаётся, в пустоте (предлоги пишутся раздельно). в) Орфограмма: раздельное написание предлогов с именами существительными. г) Однородные члены (во втором предложении): подлежащие - звук, голос; сказуемые - не раздавался, не слышался.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 46. Раздельное написание предлогов с другими словами.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.