ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 253: Орфография. Орфограмма
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Илья Морозов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать слова (Чулок, роса, цирк, весна, часы, ледовый, щука, катить, циркуль, листок), найти в них орфограммы — гласные буквы. Записать эти слова под диктовку, разделив на два столбика: «Гласные без ударения» и «Гласные после шипящих и Ц».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания нам нужно внимательно рассмотреть каждое слово из списка и определить, какая орфограмма (правило написания) в нём встречается. В условии сказано искать гласные буквы , которые являются безударными или стоят после шипящих/Ц.
Разберём слова по порядку:
- Чулок : гласная у стоит после шипящей ч . Это проверяемая орфограмма? Нет, здесь мы пишем у под ударением после шипящих в корне (исключение или правило для существительных). Но главное — она попадает во второй столбик как «после шипящих».
- Роса : гласная о безударная. Проверяем: розы . Попадает в первый столбик.
- Цирк : гласная и стоит после Ц. Это словарное слово, но формально буква после Ц. Попадает во второй столбик.
- Весна : гласная е безударная. Проверяем: вёсны . Попадает в первый столбик.
- Часы : гласная а безударная. Проверяем: часовой (или просто запоминаем). Также есть ы после шипящей ч . Слово содержит обе категории, но обычно такие слова относят к группе с буквами после шипящих, если акцент на этом правиле, либо к безударным, если акцент на проверке. Однако в задании два столбика. Давайте посмотрим на другие слова. Ледовый — безударная е . Щука — у после шипящей. Катить — безударная а . Циркуль — и после Ц. Листок — безударная и .
Давайте строго разделим слова так, чтобы каждая орфограмма была учтена. Задание просит записать слова, разделив их на два столбика. Некоторые слова могут содержать несколько орфограмм, но мы будем ориентироваться на основную изучаемую тему или наличие конкретной позиции.
| Гласные без ударения | Гласные после шипящих и Ц |
|---|---|
| роса (о) | чулок (у) |
| весна (е) | цирк (и) |
| ледовый (е) | щука (у) |
| катить (а) | циркуль (и) |
| листок (и) | часы (ы) |
Примечание: Слово «часы» имеет безударную а , но также содержит ы после шипящей ч . В школьной практике при таком делении слова часто распределяют по наиболее характерному признаку или указывают оба варианта. Здесь мы отнесём его ко второму столбику, так как написание ы после шипящих является отдельной важной орфограммой, которую нужно отрабатывать. Если бы требовалось только одно место для слова, можно было бы спорить, но обычно такие упражнения допускают гибкость или требуют выписывания самой сложной орфограммы. Для чистоты эксперимента давайте проверим остальные. Все остальные слова имеют одну явную категорию.
Гласные без ударения:
роса, весна, ледовый, катить, листок
Гласные после шипящих и Ц:
чулок, цирк, щука, циркуль, часы
В слове 'часы' есть две орфограммы: безударная 'а' и 'ы' после шипящей 'ч'. Оно отнесено ко второму столбику, так как правило о написании И/Ы после шипящих является ключевым для данной темы (§45 часто включает это правило). Слова 'цирк' и 'циркуль' содержат 'и' после Ц, что также относится ко второму столбику.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 253 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 253?
Краткий ответ: Гласные без ударения: роса, весна, ледовый, катить, листок Гласные после шипящих и Ц: чулок, цирк, щука, циркуль, часы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 45. Орфография. Орфограмма.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.