ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 506: Падеж имён существительных
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Сергей Мишин, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найти ошибки в определении падежа существительного в предложениях «Работа выполнена в тетрадке» и «В тетради не было никаких исправлений», объяснить причину ошибки и исправить её.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам предстоит проанализировать два предложения и найти ошибки в определении падежа имени существительного «тетрадь» . Чтобы сделать это верно, нужно вспомнить правила склонения существительных третьего склонения и особенности предлогов.
Шаг 1. Анализ первого предложения: «Работа выполнена в тетрадке»
Рассмотрим словосочетание «в тетрадке» .
- Слово «тетрадка» — это разговорная форма слова «тетрадь» .
- Именительный падеж (кто? что?): тетрадка .
- Предлог «в» здесь указывает на место действия или результат действия (где? во что?).
- Если мы задаём вопрос «где?» , то используем предложный падеж. Окончание -е характерно для предложного падежа у слов женского рода с основой на шипящую/ц/к/г/х (после которых пишется е).
- Однако, часто ученики путают формы. Форма «в тетрадке» является правильной формой предложного падежа .
- Где может быть ошибка? Если кто-то определил этот падеж как винительный (отвечая на вопрос «куда?»), то это ошибка, так как глагол «выполнена» статичен по месту нахождения результата. Но чаще всего ошибка возникает при смешении окончаний -и и -е.
- Проверим по таблице склонений: Тетрадь (3 скл.). Предложный падеж: о тетради, в тетради. Разговорная форма «тетрадка» (1 скл., ж.р.): в тетрадке.
- Таким образом, в предложении «Работа выполнена в тетрадке» падеж предложный . Если в условии подразумевается, что кто-то ошибочно назвал его другим падежом (например, винительным из-за предлога «в»), то причина ошибки — неверное понимание вопроса (где? vs куда?).
Шаг 2. Анализ второго предложения: «В тетради не было никаких исправлений»
Рассмотрим словосочетание «в тетради» .
- Слово «тетради» — это форма множественного числа или единственного числа косвенных падежей слова «тетрадь» (3-е склонение).
- Здесь речь идёт об одном предмете (одной тетради), поэтому это единственное число.
- Предлог «в» + существительное 3-го склонения в предложном падеже требует окончания -и .
- Вопрос: «Где не было исправлений?» — в тетради .
- Падеж: предложный .
- Типичная ошибка: Ученики могут написать или определить форму «в тетраде» (по аналогии со словами 1-го склонения, например, «в комнате», «в школе»). Это грамматическая ошибка в окончании. Или могут спутать с родительным падежом («нет чего?» — тетради), но наличие предлога «в» однозначно указывает на предложный падеж.
Шаг 3. Объяснение причины ошибок и их исправление
Основная сложность заключается в различении окончаний предлоговых форм у существительных разных склонений и в выборе между литературной нормой ( в тетради ) и разговорной ( в тетрадке ).
| Предложение | Слово | Правильный падеж | Возможная ошибка определения | Причина ошибки |
|---|---|---|---|---|
| Работа выполнена в тетрадке | тетрадке | Предложный | Винительный (если путают вопросы «где?» и «куда?») | Неверный выбор вопроса к существительному при предлоге «в». |
| В тетради не было... | тетради | Предложный | Родительный (из-за отрицания «не было») или неверное окончание (-е вместо -и) | Смешение правил управления глаголов отрицательного бытия и правил склонения 3-го типа. |
Исправление:
- В предложении «Работа выполнена в тетрадке» падеж определён верно как предложный , если вопрос был «где?». Если же была допущена ошибка в написании (например, «в тетраде»), то исправить на «в тетради» (литературная норма) или оставить «в тетрадке» (разговорная норма), но падеж остаётся предложным .
- В предложении «В тетради не было никаких исправлений» падеж предложный . Ошибка может заключаться в том, что ученик определяет его как родительный из-за частицы «не». Нужно запомнить: предлог «в» всегда требует винительного (куда?) или предложного (где?) падежа. Так как действие статично (исправлений нет где? ), то это предложный падеж .
а) В предложении «Работа выполнена в тетрадке» существительное стоит в предложном падеже (вопрос: где?).
б) В предложении «В тетради не было никаких исправлений» существительное также стоит в предложном падеже (вопрос: где?).
в) Причина возможных ошибок: путаница вопросов «где?» (предложный п.) и «куда?» (винительный п.), а также влияние отрицания «не было», которое иногда ошибочно связывают с родительным падежом, игнорируя предлог «в».
Задание направлено на закрепление навыков определения падежа существительных с предлогами. Ключевой момент — различение предложного и винительного падежей после предлогов 'в' и 'на', а также знание того, что отрицание не меняет падеж, если есть предлог.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 506 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 506?
Краткий ответ: а) В предложении «Работа выполнена в тетрадке» существительное стоит в предложном падеже (вопрос: где?). б) В предложении «В тетради не было никаких исправлений» существительное также стоит в предложном падеже (вопрос: где?). в) Причина возможных ошибок: путаница вопросов «где?» (предложный п.) и «куда?» (винительный п.), а также влияние отрицания «не было», которое иногда ошибочно связывают с родительным падежом, игнорируя предлог «в».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 85. Падеж имён существительных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.