ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 640: Имя прилагательное как часть речи
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Павел Лебедев, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выписать только те словосочетания, в которых прилагательное не является излишним (учитывать значение определяемого существительного). Указать род, падеж, число существительных и прилагательных. Обозначить грамматическую основу в выписанных словах. Словосочетания: Мокр.. вода, холодн.. водой; с весёл.. юношами и девушками, молодые юноши и девушки; у знаком.. старушк.., стар.. старушкам; на огромн.. айсберг.., ледяной айсберг; с разн.. сувенирами*, памятн.. сувениры; о весенн.. ливн.., проливной ливень; с тонким ароматом, душистый аромат.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать каждое словосочетание на предмет смысловой избыточности (плеоназма). Прилагательное считается излишним, если оно называет признак, который уже заложен в значении существительного. В таких случаях словосочетания выписывать не нужно.
Шаг 1. Анализ первых двух пар
1) Мокр.. вода, холодн.. водой . Слово «вода» по своей природе является жидкостью и всегда мокрая. Поэтому прилагательное «мокрая» здесь тавтологично и лишнее. Выписываем только вторую часть: холодной водой .
- Существительное: водой — женский род, творительный падеж, единственное число.
- Прилагательное: холодной — женский род, творительный падеж, единственное число.
2) с весёл.. юношами и девушками, молодые юноши и девушки . Юноши и девушки — это люди молодого возраста, поэтому слово «молодые» дублирует значение существительных. Это лишние определения. Выписываем первую часть: с весёлыми юношами и девушками .
- Существительные: юношами, девушками — мужской и женский род соответственно, творительный падеж, множественное число.
- Прилагательное: весёлыми — множественное число, творительный падеж (род определяется по существительным).
Шаг 2. Анализ следующих пар
3) у знаком.. старушк.., стар.. старушкам . Старушка — это пожилая женщина, то есть она уже «старая». Прилагательное «старая» здесь лишнее. Выписываем первую часть: у знакомой старушки .
- Существительное: старушки — женский род, родительный падеж, единственное число.
- Прилагательное: знакомой — женский род, родительный падеж, единственное число.
4) на огромн.. айсберг.., ледяной айсберг . Айсберг — это гора льда, плавающая в воде. Он по определению ледяной. Прилагательное «ледяной» является лишним. Выписываем первую часть: на огромном айсберге .
- Существительное: айсберге — мужской род, предложный падеж, единственное число.
- Прилагательное: огромном — мужской род, предложный падеж, единственное число.
Шаг 3. Анализ последних пар и итоговый вывод
5) с разн.. сувенирами*, памятн.. сувениры . Сувенир — это подарок на память. Значение слова включает в себя понятие «памятный». Прилагательное «памятные» лишнее. Выписываем первую часть: с разными сувенирами .
- Существительное: сувенирами — мужской род, творительный падеж, множественное число.
- Прилагательное: разными — множественное число, творительный падеж.
6) о весенн.. ливн.., проливной ливень . Ливень — это сильный дождь с большим количеством осадков за короткое время. Слово «проливной» указывает на интенсивность, которая уже заложена в слове «ливень». Прилагательное «проливной» лишнее. Выписываем первую часть: о весеннем ливне .
- Существительное: ливне — мужской род, предложный падеж, единственное число.
- Прилагательное: весеннем — мужской род, предложный падеж, единственное число.
7) с тонким ароматом, душистый аромат . Аромат — это приятный запах. Слово «душистый» означает имеющий приятный запах, то есть дублирует значение существительного. Прилагательное «душистый» лишнее. Выписываем первую часть: с тонким ароматом .
- Существительное: ароматом — мужской род, творительный падеж, единственное число.
- Прилагательное: тонким — мужской род, творительный падеж, единственное число.
Примечание к заданию: В условии сказано «Обозначить грамматическую основу в выписанных словах». Однако в данных словосочетаниях нет глаголов-сказуемых, так как это не предложения, а сочетания слов. Грамматическая основа (подлежащее + сказуемое) может быть выделена только в полном предложении. В рамках данного упражнения мы определяем морфологические признаки слов (род, число, падеж), что и было сделано выше.
Выписанные словосочетания (без лишних прилагательных)
а) холодной водой (ж. р., тв. п., ед. ч.)
б) с весёлыми юношами и девушками (м. р./ж. р., тв. п., мн. ч.)
в) у знакомой старушки (ж. р., род. п., ед. ч.)
г) на огромном айсберге (м. р., предл. п., ед. ч.)
д) с разными сувенирами (м. р., тв. п., мн. ч.)
е) о весеннем ливне (м. р., предл. п., ед. ч.)
ж) с тонким ароматом (м. р., тв. п., ед. ч.)
В каждом случае одно из прилагательных является плеоназмом (смысловым повторением): мокрая вода (вода всегда мокрая), молодые юноши/девушки (они и так молоды), старая старушка (старушка — это старая женщина), ледяной айсберг (айсберг состоит изо льда), памятный сувенир (сувенир дарят на память), проливной ливень (ливень — это сильный дождь), душистый аромат (аромат — это приятный запах). Поэтому выписываются те сочетания, где прилагательное добавляет новую информацию (холодная, весёлые, знакомая, огромная, разные, весенняя, тонкая).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 640 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 640?
Краткий ответ: Выписанные словосочетания (без лишних прилагательных): а) холодной водой (ж. р., тв. п., ед. ч.) б) с весёлыми юношами и девушками (м. р./ж. р., тв. п., мн. ч.) в) у знакомой старушки (ж. р., род. п., ед. ч.) г) на огромном айсберге (м. р., предл. п., ед. ч.) д) с разными сувенирами (м. р., тв. п., мн. ч.) е) о весеннем ливне (м. р., предл. п., ед. ч.) ж) с тонким ароматом (м. р., тв. п., ед. ч.).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 104. Имя прилагательное как часть речи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.