ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 729: Изменение глаголов по временам
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Артём Савельев, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Написать
а) что происходит в классе сейчас, в тот момент, когда вы пишете
б) что происходило до этого момента
в) что произойдёт после того, как вы окончите работу. Обозначьте сокращённо время глаголов (прош., наст., буд.).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении мы закрепляем умение различать три времени глагола: настоящее, прошедшее и будущее. Нам нужно составить три группы предложений, опираясь на контекст момента письма.
Шаг 1. Настоящее время (что происходит сейчас)
Настоящее время обозначает действия, которые совершаются в момент речи. В условии сказано: «в тот момент, когда вы пишете». Значит, мы описываем текущую ситуацию в классе.
- Примеры:
- Я пишу упражнение. (наст.)
- Учитель объясняет тему. (наст.)
- Мы сидим за партами. (наст.)
- За окном идёт дождь. (наст.)
Шаг 2. Прошедшее время (что было раньше)
Прошедшее время обозначает действия, которые уже завершились или происходили до момента речи. Здесь мы вспоминаем события, предшествующие письму.
- Примеры:
- Звенел звонок на урок. (прош.)
- Учитель вошёл в класс. (прош.)
- Мы открыли учебники. (прош.)
- Мой сосед по парте забыл тетрадь. (прош.)
Шаг 3. Будущее время (что будет потом)
Будущее время обозначает действия, которые начнутся после момента речи. Мы планируем события, которые наступят после окончания работы над упражнением.
- Примеры:
- Я закрою тетрадь. (буд.)
- Мы пойдём на перемену. (буд.)
- Учитель поставит оценки. (буд.)
- Следующий урок начнётся через пять минут. (буд.)
а) Я пишу упражнение (наст.), учитель объясняет тему (наст.).
б) Звенел звонок (прош.), мы открыли учебники (прош.).
в) Я закрою тетрадь (буд.), мы пойдём на перемену (буд.).
Решение построено на логическом разделении временных пластов относительно момента речи. Для каждого пункта приведены типичные школьные ситуации, чтобы ученик мог легко адаптировать примеры под свою реальность.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 729 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 729?
Краткий ответ: 1) Я пишу упражнение (наст.), учитель объясняет тему (наст.). 2) Звенел звонок (прош.), мы открыли учебники (прош.). 3) Я закрою тетрадь (буд.), мы пойдём на перемену (буд.).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 118. Изменение глаголов по временам.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.