ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 235: Жаргонизмы

Для выполнения этого упражнения нам необходимо обратиться к художественной литературе, где авторы часто используют специфическую лексику для создания реалистичности образов персонажей или атмосферы профессии.

Наша задача состоит из двух частей:

• Найти и выписать конкретные примеры профессионализмов (слов, используемых людьми определённой профессии).
• Объяснить стилистическую роль этих слов в тексте: почему автор выбрал именно эти слова, а не общелитературные синонимы.

Рассмотрим несколько классических примеров из русской литературы.

Пример 1. Из повести А. П. Чехова «Крыжовник»

В тексте встречается слово «барин» и упоминание службы чиновником, но более яркий пример профессиональной лексики можно найти в рассказах о врачах или писателях. Однако возьмём более известный пример из другой книги.

Пример 1 (уточненный). Из романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита»

Профессионализм: «рецензент» , «литконсультант» .

Контекст: Эти слова используются в сценах, происходящих в МАССОЛИТЕ (доме литераторов).

Объяснение: Автор использует эти термины, чтобы показать закулисье литературного мира Москвы 1930-х годов. Они подчеркивают бюрократизацию искусства и создают сатирический эффект, противопоставляя истинное творчество (Мастер) формальной оценке произведений.

Пример 2. Из повести В. Г. Короленко «Слепой музыкант»

Профессионализм: «бандура» (как инструмент), «кобзарь» (исполнитель).

Контекст: Описание жизни слепых музыкантов на Украине.

Объяснение: Использование этих слов погружает читателя в национальный колорит и среду незрячих артистов. Для обычного человека это просто музыкальные инструменты или люди, играющие музыку, но для героев произведения это часть их идентичности и ремесла. Слова помогают передать специфику быта и культуры этой группы людей.

Пример 3. Из рассказа А. Т. Твардовского «Василий Тёркин» (поэма)

Профессионализм: «снаряд» , «окоп» , «передовая» .

Контекст: Описание боевых действий во время Великой Отечественной войны.

Объяснение: Военная лексика здесь выступает как профессионализм солдат. Она необходима для достоверности изображения фронтовой жизни. Обычные слова «снаряд», «окоп» становятся частью повседневного языка бойцов, и их использование автором позволяет читателю почувствовать себя участником событий, понять психологию солдата, который привык к этим понятиям.

Мы подобрали три разных примера из произведений разных жанров и эпох.

• В каждом случае мы выделили конкретное слово или термин.
• Мы объяснили, что профессионализмы служат не только для обозначения предмета или действия, но и для характеристики среды, эпохи или социального статуса персонажа.
• Использование таких слов делает речь персонажей естественной и помогает автору создать нужный образ.

Таким образом, задание выполнено: найдены примеры, дано обоснование их использования.