ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 238: Диалектизмы
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Анна Соколова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Понаблюдать за своей речью и речью друзей с точки зрения уместности словоупотребления; определить, не засорена ли она жаргонизмами, и от каких слов нужно отказаться.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы
Для выполнения этого творческого задания необходимо провести самоанализ и наблюдение за речью. Работа состоит из трёх этапов: сбор материала (запись примеров), анализ уместности слов и формулирование выводов о том, какие слова следует исключить из активного словаря.
Шаг 1. Сбор материала и наблюдение
В течение нескольких дней внимательно слушайте себя и своих друзей в неформальной обстановке. Записывайте слова, которые кажутся вам слишком грубыми, непонятными для старших или чужими литературному языку. Обратите внимание на жаргонизмы — слова, пришедшие из профессионального сленга, молодёжного жаргона или интернет-общения.
Примеры типичных жаргонизмов, которые часто встречаются в речи шестиклассников:
- «Кайф» — вместо удовольствие, радость .
- «Залипать» — вместо увлекаться чем-то, смотреть без отрыва .
- «Тупняк» — вместо непонятная ситуация, глупость .
- «Чётко» — вместо хорошо, правильно, отлично .
- «Флудить» — вместо писать много сообщений по пустякам .
Шаг 2. Анализ уместности словоупотребления
Определите контекст использования каждого записанного слова. Жаргонизмы допустимы только в узком кругу друзей, где все понимают их значение и тон общения. Однако они недопустимы в школе, дома с родителями, в официальных письмах или при общении с малознакомыми людьми.
Задайте себе вопросы:
- Поймёт ли это слово учитель или бабушка?
- Не звучит ли это слово грубо или пренебрежительно?
- Есть ли в русском языке более точное и красивое синонимическое слово?
Если ответ на первый вопрос «нет», а на третий «да», то такое слово засоряет речь.
Шаг 3. Выводы и рекомендации
На основе наблюдения составьте список слов, от которых нужно отказаться. Цель — заменить их на литературные нормы. Например, вместо фразы «Это полный тупняк» лучше сказать «Это очень странная ситуация» или «Я ничего не понял». Вместо «Давай катимся» — «Давай пойдём домой».
Речь должна быть чистой, понятной и уважительной к собеседнику. Избавление от жаргонизмов помогает стать более грамотным и уверенным в общении с разными людьми.
а) Примеры жаргонизмов: кайф, залипать, тупняк, чётко, флудить.
б) Эти слова уместны только в неформальном общении со сверстниками, но недопустимы в школе и семье.
в) От этих слов нужно отказаться, заменив их литературными синонимами: удовольствие, увлекаться, непонятно, хорошо, писать лишнее.
Задание является творческим и практико-ориентированным. В решении приведены типовые примеры жаргонизмов, характерных для возраста 6 класса, так как конкретный список зависит от индивидуального опыта ученика. Структура ответа соответствует требованиям учебника: наблюдение -> анализ -> вывод.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 238 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 238?
Краткий ответ: а) Примеры жаргонизмов: кайф, залипать, тупняк, чётко, флудить. б) Эти слова уместны только в неформальном общении со сверстниками, но недопустимы в школе и семье. в) От этих слов нужно отказаться, заменив их литературными синонимами: удовольствие, увлекаться, непонятно, хорошо, писать лишнее.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 37. Диалектизмы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.