6 класс Разряды количественных числительных § 73. Разряды количественных числительных

ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 519: Разряды количественных числительных

Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Вера Лапина, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Исправьте ошибки в распределении числительных по группам (целые числа, дробные, собирательные). Добавьте в каждую группу по 2—3 своих примера.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо вспомнить три основные группы количественных числительных: целые , дробные и собирательные . В условии сказано исправить ошибки в распределении, но так как исходный список с ошибками не предоставлен, мы построим правильную классификацию самостоятельно и добавим примеры для каждой группы.

Шаг 1. Целые числительные

Целые числительные обозначают целое количество предметов или единиц измерения. Они могут быть простыми (один, два, пять) или составными (сто двадцать, тысяча).

  • Примеры из учебника (условно верные): 5, 12, 100.
  • Добавленные свои примеры: 7 (семь), 45 (сорок пять), 300 (триста).
Шаг 2. Дробные числительные

Дробные числительные обозначают часть целого. Состоят из двух слов: первое — числитель (сколько частей взято), второе — знаменатель (на сколько частей разделено целое). Знаменатель всегда стоит во множественном числе, кроме случаев с 1/2, 1/3, 1/4.

  • Примеры из учебника (условно верные): 1/2 (одна вторая), 3/4 (три четвёртых).
  • Добавленные свои примеры: 2/5 (две пятых), 7/8 (семь восьмых), 1/3 (одна треть).
Шаг 3. Собирательные числительные

Собирательные числительные обозначают несколько предметов как одно целое. К ним относятся слова: двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро . Важно помнить, что они употребляются только с существительными мужского рода и общего рода, обозначающими лиц, а также с местоимениями мы, вы, они и словами ребята, дети, люди .

  • Примеры из учебника (условно верные): двое друзей, трое детей.
  • Добавленные свои примеры: четверо учеников, пятеро мальчиков, семеро братьев.

Проверка: Мы разделили числительные на три корректные группы согласно правилам русского языка. Для каждой группы приведены стандартные примеры и добавлены новые, соответствующие грамматическим нормам употребления.

Ответ

а) Целые: 7 (семь), 45 (сорок пять), 300 (триста).

б) Дробные: 2/5 (две пятых), 7/8 (семь восьмых), 1/3 (одна треть).

в) Собирательные: четверо учеников, пятеро мальчиков, семеро братьев.

Так как в условии не дан конкретный список с ошибками, решение построено на основе теоретического распределения по группам и добавления примеров, как того требует задание.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 519 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 519?

Краткий ответ: а) Целые: 7 (семь), 45 (сорок пять), 300 (триста). б) Дробные: 25 (две пятых), 78 (семь восьмых), 13 (одна треть). в) Собирательные: четверо учеников, пятеро мальчиков, семеро братьев.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 73. Разряды количественных числительных.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Вера Лапина, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.