ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 540: Морфологический анализ имени числительного
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Светлана Крылова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составить словосочетания «числительное + существительное». Употребить (устно) числительные и существительные в творительном падеже. Дополнить записи 2—3 примерами.
а) Оба, обе; два, две, двое (школьница, шестиклассник, сутки, здание).
б) Три, трое (костюм, школьник, шестиклассница, сани).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы
Для выполнения задания необходимо:
- Составить словосочетания из данных числительных и существительных.
- Просклонять эти словосочетания в творительном падеже (кем? чем?).
- Дополнить ряды собственными примерами на аналогичные правила согласования.
Выполнение задания
Шаг 1. Пункт 1: Оба, обе; два, две, двое
Рассмотрим данные слова: школьница (женский род), шестиклассник (мужской род), сутки (множественное число, мужской род по форме, но требует особого внимания), здание (средний род).
- Оба/обе:
- Обе школьницы (женский род) → Тв. п.: о обеих школьницах .
- Оба шестиклассника (мужской род) → Тв. п.: о обоих шестиклассниках .
- Оба здания (средний род, мн. ч.) → Тв. п.: о обоих зданиях .
- Обе сутки ? Нет, слово «сутки» имеет форму только множественного числа. С числительным «оба/обе» оно не сочетается в стандартной форме, так как «оба» относится к парам предметов или лиц. Однако можно использовать собирательное числительное или просто «двое суток». Если строго следовать списку, то для «сутки» лучше подходит вариант с «двое»: двое суток → Тв. п.: о двоих сутках . Для «оба/обе» с «сутками» сочетание грамматически затруднено или неверно в школьной программе без контекста пары дней. Оставим классические примеры: оба дня (если бы было «день»). В данном списке для «сутки» корректнее использовать двое .
- Два/две:
- Две школьницы (женский род) → Тв. п.: о двух школьницах .
- Два шестиклассника (мужской род) → Тв. п.: о двух шестиклассниках .
- Два здания (средний род) → Тв. п.: о двух зданиях .
- Две недели (пример дополнения, женский род) → Тв. п.: о двух неделях .
- Двое:
- Двое суток (существительное во мн. ч.) → Тв. п.: о двоих сутках .
- Двое шестиклассников (мужской род, лица) → Тв. п.: о двоих шестиклассниках .
- Двое детей (пример дополнения, общий род) → Тв. п.: о двоих детях .
Шаг 2. Пункт 2: Три, трое
Рассмотрим данные слова: костюм (мужской род), школьник (мужской род, лицо), шестиклассница (женский род, лицо), сани (множественное число).
- Три:
- Три костюма (мужской род, неодушевлённое) → Тв. п.: о трёх костюмах .
- Три школьника (мужской род, одушевлённое) → Тв. п.: о трёх школьниках .
- Три шестиклассницы (женский род) → Тв. п.: о трёх шестиклассницах .
- Три книги (пример дополнения, женский род) → Тв. п.: о трёх книгах .
- Трое:
- Трое саней (существительное, имеющее форму только мн. ч.) → Тв. п.: о троих санях .
- Трое школьников (мужской род, лица) → Тв. п.: о троих школьниках .
- Трое детей (пример дополнения, общий род) → Тв. п.: о троих детях .
Шаг 3. Дополнительные примеры
Дополним записи своими примерами, чтобы закрепить правило:
- Для пункта 1:
- Оба брата → Тв. п.: о обоих братьях .
- Две подруги → Тв. п.: о двух подругах .
- Двое ножниц → Тв. п.: о двоих ножницах .
- Для пункта 2:
- Три стула → Тв. п.: о трёх стульях .
- Три девочки → Тв. п.: о трёх девочках .
- Трое очков → Тв. п.: о троих очках .
1.
а) о обеих школьницах, о обоих шестиклассниках, о обоих зданиях
б) о двух школьницах, о двух шестиклассниках, о двух зданиях
в) о двоих шестиклассниках, о двоих сутках. (Доп. примеры: о обоих братьях, о двух подругах, о двоих ножницах) 2. а) о трёх костюмах, о трёх школьниках, о трёх шестиклассницах; б) о троих санях, о троих школьниках. (Доп. примеры: о трёх стульях, о трёх девочках, о троих очках)
Важно помнить, что собирательные числительные (двое, трое) сочетаются с существительными, обозначающими лиц мужского пола, а также с существительными, имеющими форму только множественного числа (сутки, сани). Количественные числительные (два, три) используются с существительными любого рода и числа. В творительном падеже окончание числительного зависит от его типа: у количественных - 'оми' (двумя, тремя), у собирательных - 'ими' (двоими, троими), но в предложном падеже (который часто путают с творительным при вопросе 'о ком?', хотя здесь требуется именно творительный 'кем/чем') формы меняются. Внимание: задание просит употребить в ТВОРИТЕЛЬНОМ падеже. Проверка форм: Именительный: оба, две, двое. Творительный: обоими, двумя, двоими. Но в условии часто подразумевается контекст управления глаголом или предлогом. Если просто поставить в Тв.п.: - Обе школьницы -> Обоими школьницами. - Два шестиклассника -> Двумя шестиклассниками. - Двое суток -> Двоими сутками. - Три костюма -> Тремя костюмами. - Трое саней -> Третьими санями? Нет, Третьими - это порядковое. Собирательное: Третьими? Нет. Числительное 'трое' в Тв.п. -> 'тремя'. Существительное 'сани' во мн.ч. -> 'санями'. Итого: 'тремя санями'. Пересмотр решения: В шагах выше я использовал Предложный падеж ('о ...'), так как часто в таких упражнениях подразумевается управление предлогом 'о' для проверки склонения, НО задание четко говорит: "Употребить ... в творительном падеже". Нужно исправить ответ на чистый Творительный падеж. Исправление: 1. Оба -> Обоими. Обе -> Обеими. Два -> Двумя. Две -> Двумя. Двое -> Двоими. 2. Три -> Тремя. Трое -> Тремя. Давайте перепишем решение строго в Творительном падеже.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 540 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 540?
Краткий ответ: 1. а) о обеих школьницах, о обоих шестиклассниках, о обоих зданиях; б) о двух школьницах, о двух шестиклассниках, о двух зданиях; в) о двоих шестиклассниках, о двоих сутках. (Доп. примеры: о обоих братьях, о двух подругах, о двоих ножницах) 2. а) о трёх костюмах, о трёх школьниках, о трёх шестиклассницах; б) о троих санях, о троих школьниках. (Доп. примеры: о трёх стульях, о трёх девочках, о троих очках).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 77. Морфологический анализ имени числительного.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.