ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 541: Морфологический анализ имени числительного
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Екатерина Новикова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Диктант. Подчеркнуть числительные. Над непроверяемыми безударными гласными надписать букву н., над чередующимися — ч. Текст: Пр..бывать к станци.., пр..бывать на в..кзале, пр..соединиться к пров..жающим, на оди(н, нн)адцатой с..кунде, на вос(?)мой пл..тформ.., распол..житься на пе(р, рр)оне, о па(с, сс)ажирском поезд.., т..варный с..став, на сед(?)мом пути, прик..снуться к фура..ке, с..гнал дежурного, в..йти в в..гон, возвр..титься в к..нце мес..ца, г..рючее вещество.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо провести морфологический анализ выделенных в тексте числительных, а также правильно расставить пропущенные буквы и подчеркнуть слова, обозначающие количество или порядок.
Шаг 1. Выделение числительных из текста
Числительные — это самостоятельные части речи, которые обозначают количество предметов (количественные) или их порядок при счёте (порядковые). В данном диктанте встречаются следующие числительные:
- одиннадцатой (в словосочетании на одиннадцатой секунде ) — порядковое числительное;
- восьмой (в словосочетании на восьмой платформе ) — порядковое числительное;
- седьмом (в словосочетании на седьмом пути ) — порядковое числительное.
Эти слова нужно подчеркнуть как члены предложения (обычно они являются определениями, так как отвечают на вопрос какой? ).
Шаг 2. Морфологический разбор числительных
Разберём каждое числительное по плану: часть речи, общее значение, разряд, начальная форма, синтаксическая роль.
1. Одиннадцатой
- Часть речи: имя числительное.
- Общее значение: счёт, порядок при счёте.
- Начальная форма: одиннадцатый .
- Постоянные признаки: порядковое, составное (образовано от количественного одиннадцать ). Не склоняется по падежам в начальной форме, но изменяется по родам, числам и падежам.
- Непостоянные признаки: женский род, единственное число, предложный падеж (отвечает на вопрос какой? , зависит от существительного секунде ).
- Синтаксическая роль: определение (подчёркиваем волнистой линией).
2. Восьмой
- Часть речи: имя числительное.
- Общее значение: счёт, порядок при счёте.
- Начальная форма: восьмой .
- Постоянные признаки: порядковое, простое.
- Непостоянные признаки: женский род, единственное число, предложный падеж (зависит от существительного платформе ).
- Синтаксическая роль: определение (подчёркиваем волнистой линией).
3. Седьмом
- Часть речи: имя числительное.
- Общее значение: счёт, порядок при счёте.
- Начальная форма: седьмой .
- Постоянные признаки: порядковое, простое.
- Непостоянные признаки: мужской род, единственное число, предложный падеж (зависит от существительного пути ).
- Синтаксическая роль: определение (подчёркиваем волнистой линией).
Шаг 3. Орфографический комментарий (проверяемые и непроверяемые гласные)
В условии требуется надписать букву н. над непроверяемыми безударными гласными и ч. над чередующимися корнями. Разберём ключевые слова:
| Слово | Пропущенная буква | Тип проверки | Комментарий |
|---|---|---|---|
| пр и бывать | и | приставка пре-/при- | Здесь приставка при- (значение приближения/места), пишется и . Это не чередование корня. |
| станци и | и | непроверяемая | Слово заимствованное, проверяем по словарю. Надписываем н. |
| в о кзале | о | непроверяемая | Проверочного слова нет. Надписываем н. |
| пров о жающим | о | чередование | Корень -вод-/-важ-. Перед суффиксом -а- появляется гласная а ? Нет, здесь основа проводить . В слове провожать корень -вож-, чередование вод/важ/вож. Пишем о . Можно отметить как ч. (чередование в корне). |
| с е кунде | е | непроверяемая | Надписываем н. |
| пл а тформе | а | непроверяемая | Надписываем н. |
| пе(р, рр)оне | рр | словарное слово | Пишется с двумя р : перрон. Гласная е непроверяемая ( н. ). |
| па(с, сс)ажирском | сс | словарное слово | Пишется с двумя с : пассажир. Гласная а после двойной согласной непроверяемая ( н. ). |
| поезд е | е | непроверяемая | Надписываем н. |
| т о варный | о | непроверяемая | Надписываем н. |
| с о став | о | непроверяемая | Надписываем н. |
| прик о снуться | о | чередование | Корень -кос-/-кас-. Если есть суффикс -а-, пишем кас-, если нет — кос-. Здесь суффикса -а- нет, пишем о . Отмечаем ч. |
| фуражк е | е | непроверяемая | Надписываем н. |
| с и гнал | и | непроверяемая | Надписываем н. |
| в о йти | о | чередование | Корень -ход-/-хож-/-шед-. В инфинитиве войти исторически чередование, но сейчас это просто словарное слово или проверяемое? Входит — проверочное слово. Но в задании просили отмечать чередующиеся корни типа гар/гор, кос/кас, лаг/лож. Корень -ход- тоже имеет чередование (ид/ход). Можно отметить ч. для продвинутых, но чаще в 6 классе акцент на гор/гар, зар/зор, кос/кас, лаг/лож, раст/ращ. Для войти лучше проверить: входит (безударная о проверяется ударением в однокоренном слове). Значит, это проверяемая безударная гласная, а не чередование в строгом смысле правил §77. Однако, если учитель требует отмечать все чередования корней, то -ход-/-ид- это чередование. Обычно в таких диктантах под «чередующимися» имеют в виду правила типа лаг/лож . Здесь их нет явно, кроме, возможно, возвратиться (-врат-/-врач-? нет). Оставим войти как проверяемую ( п. или просто подчеркнем проверяемую). |
| в а гон | а | непроверяемая | Надписываем н. |
| возвр а титься | а | чередование | Корень -врат-/-врач-. Перед ч пишется а, перед т — а? Правило: в корне -врат-/-врач- перед ч пишется а (возвращаться), перед т — а (возврат). Здесь суффикс -ться, корень -врат-. Пишем а . Отмечаем ч. |
| к о нце | о | непроверяемая | Надписываем н. |
| мес я ца | я | непроверяемая | Надписываем н. |
| г о рючее | о | чередование | Корень -гор-/-гар-. Под ударением -гар- (загар), без ударения -гор- (гореть). Здесь безударная позиция, пишем о . Отмечаем ч. |
| веществ о | о | непроверяемая | Надписываем н. |
Примечание: В школьной программе 6 класса к чередующимся обычно относят корни: гар/гор, зар/зор, кос/кас, лаг/лож, раст/ращ, скак/скоч, равн/ровн, мрак/мерк, клан/клон, жег/жег, бег/бег, бер/бир, дер/дир, мер/мир, пер/пир, тер/тир, блеск/блист, чет/чит, стел/стил, плав/плов, плеск/плиск, мак/мок, об/од, воз/из, раз/роз, рос/рас, кос/кас, лаг/лож, гар/гор, зар/зор, равн/ровн, скоч/скак, клон/клан, мер/мир, жег/жег, бег/бег, бер/бир, дер/дир, пер/пир, тер/тир, блеск/блист, чет/чит, стел/стил, плав/плов, плеск/плиск, мак/мок .
В тексте явные чередования:
- прикасаться (корень -кас-/-кос-) — ч.
- возвращаться (корень -врат-/-врач-) — ч.
- горючее (корень -гор-/-гар-) — ч.
- проводить/провожать (корень -вод-/-важ-/-вож-) — ч.
Остальные безударные гласные в корнях слов станция, вокзал, секунда, платформа, перрон, пассажир, поезд, товар, состав, фуражка, сигнал, вагон, конец, месяц, вещество являются непроверяемыми (словарные слова) или проверяемыми ударением (например, войти — входит ). Согласно инструкции, над непроверяемыми ставим н.
Числительные для подчеркивания
а) одиннадцатой (порядковое, ж.р., ед.ч., предл.п.)
б) восьмой (порядковое, ж.р., ед.ч., предл.п.)
в) седьмом (порядковое, м.р., ед.ч., предл.п.) Орфография (надпись букв): — пр и бывать (приставка) — станц и и (н.) — в о кзале (н.) — пров о жающим (ч.) — с е кунде (н.) — пл а тформе (н.) — пе рр оне (н. над е) — па сс ажирском (н. над а) — поезд е (н.) — т о варный (н.) — с о став (н.) — прик о снуться (ч.) — фуражк е (н.) — с и гнал (н.) — в о йти (проверяемая: входит) — в а гон (н.) — возвр а титься (ч.) — к о нце (н.) — мес я ца (н.) — г о рючее (ч.) — веществ о (н.)
В решении дан полный морфологический разбор трех порядковых числительных, встречающихся в тексте. Также выполнен орфографический анализ всех слов с пропусками, согласно инструкции учебника: отмечены непроверяемые гласные (н.) и чередующиеся корни (ч.). Особое внимание уделено различению приставок при-/пре- и корней с чередованием.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 541 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 541?
Краткий ответ: Числительные для подчеркивания: а) одиннадцатой (порядковое, ж.р., ед.ч., предл.п.) б) восьмой (порядковое, ж.р., ед.ч., предл.п.) в) седьмом (порядковое, м.р., ед.ч., предл.п.) Орфография (надпись букв): — пр и бывать (приставка) — станц и и (н.) — в о кзале (н.) — пров о жающим (ч.) — с е кунде (н.) — пл а тформе (н.) — пе рр оне (н. над е) — па сс ажирском (н. над а) — поезд е (н.) — т о варный (н.) — с о став (н.) — прик о снуться (ч.) — фуражк е (н.) — с и гнал (н.) — в о йти (проверяемая: входит) — в а гон (н.) — возвр а титься (ч.) — к о нце (н.) — мес я ца (н.) — г о рючее (ч.) — веществ о (н.).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 77. Морфологический анализ имени числительного.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.