ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 572: Вопросительные и относительные местоимения
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Сергей Мишин, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать текст стихотворения Е. Благининой с вопросительной интонацией. Найти в тексте вопросительные местоимения и определить, о ком это стихотворение, подтвердив свою точку зрения примерами из текста. Выписать текст, подчеркнув главные члены предложения и найдя качественные прилагательные.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать стихотворение Елены Благининой «Где обедал воробей?». Это классический пример текста, построенного на диалоге и использовании вопросительных местоимений.
Шаг 1. Чтение с интонацией и поиск вопросительных местоимений
Стихотворение читается с выражением удивления и любопытства, так как это серия вопросов к маленькому гостю. В тексте легко найти вопросительные местоимения , которые служат для образования вопросов:
- Где (обедал?) — указывает на место действия;
- Кто (тебя звал?) — указывает на субъект действия;
- Что (ты ел?) — указывает на предмет действия;
- Как (ты летал?) — указывает на способ действия.
Эти слова являются ключевыми маркерами того, что перед нами текст-вопрос или диалог с допросом.
Шаг 2. Определение героя стихотворения
О ком это стихотворение? Герой произведения — воробей . Это подтверждается прямым обращением в первой строке: «Где обедал, воробей ?». Также косвенно герой раскрывается через ответы на вопросы, где упоминаются места, характерные для жизни птиц (крыша, труба), и действия (летать).
Точка зрения подтверждается тем, что все вопросы адресованы одному персонажу, который совершает типичные для птицы действия: летает, садится, клюёт.
Шаг 3. Грамматический разбор и выписывание текста
В задании требуется выписать текст, подчеркнув главные члены предложения (подлежащее и сказуемое) и найдя качественные прилагательные. Поскольку полный текст стихотворения не приведен в условии задачи дословно, мы разберем типовые предложения из этого произведения, чтобы показать алгоритм действий.
Пример разбора предложений:
| Предложение | Главные члены | Прилагательные |
|---|---|---|
| Где обедал, воробей? | Подлежащее: воробей (одна черта). Сказуемое: обедал (две черты). | Нет прилагательных. |
| Кто тебя звал? | Подлежащее: кто (местоимение, одна черта). Сказуемое: звал (две черты). | Нет прилагательных. |
| На высокой крыше сидел. | Подлежащее: (он/воробей) — пропущено. Сказуемое: сидел. | Высокой — качественное прилагательное (можно образовать степень сравнения: выше). |
Алгоритм подчеркивания:
- Подлежащее (кто? что?) подчеркивается одной чертой: слово.
- Сказуемое (что делает? каков?) подчеркивается двумя чертами: слово.
- Качественные прилагательные обозначаются волнистой линией или выделяются курсивом в ответе. Они отвечают на вопрос «какой?» и могут иметь степени сравнения (например, большой , красивый , быстрый ). Относительные прилагательные (деревянный, городской) в данном контексте обычно отсутствуют или их нужно отличать от качественных.
а) Вопросительные местоимения: где, кто, что, как.
б) Стихотворение о воробье (прямое обращение в тексте).
в) Главные члены: подлежащее (одна черта), сказуемое (две черты). Качественные прилагательные: например, "высокой", "серенький" (если есть в конкретном варианте текста).
Задание требует работы с текстом, который не был предоставлен полностью в условии, но является известным произведением Е. Благининой. Решение построено на общих грамматических правилах и анализе типичных конструкций данного стихотворения. Подчеркивание главных членов заменено описанием правил, так как в HTML сложно визуально передать разные типы линий подчеркивания без CSS, поэтому использованы теги u и strong для имитации.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 572 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 572?
Краткий ответ: а) Вопросительные местоимения: где, кто, что, как. б) Стихотворение о воробье (прямое обращение в тексте). в) Главные члены: подлежащее (одна черта), сказуемое (две черты). Качественные прилагательные: например, "высокой", "серенький" (если есть в конкретном варианте текста).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 81. Вопросительные и относительные местоимения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.