ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 575: Вопросительные и относительные местоимения
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Анна Соколова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найдите ошибки в формах глаголов и местоимений, исправьте их при списывании. Подчеркните грамматические основы в первых трёх предложениях. Текст упражнений содержит пропущенные буквы
а) Кто из девочек вошла сюда?
б) Что из коллекции понравилась вам больше всего?
в) Чего ты читаешь?
г) Не знаю, чего мне делать сейчас.
д) Сколько много здесь инструментов!
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать каждое предложение на предмет грамматических ошибок в согласовании сказуемых с подлежащими и правильности использования местоимений. Также нужно выделить грамматические основы в первых трёх предложениях.
Шаг 1. Анализ предложений 1–3 и выделение грамматических основ
Предложение 1: «Кто из девочек вошла сюда?»
- Ошибка: Сказуемое вошла стоит в женском роде, но подлежащее — вопросительное местоимение кто . Местоимение кто всегда требует мужского рода сказуемого (или множественного числа), независимо от того, о ком идёт речь.
- Исправление: Кто из девочек вошёл сюда?
- Грамматическая основа: Подлежащее — кто , сказуемое — вошёл .
Предложение 2: «Что из коллекции понравилась вам больше всего?»
- Ошибка: Аналогично первому предложению. Подлежащее — местоимение что . В русском языке местоимение что является средним родом, поэтому сказуемое должно стоять в среднем роде ( понравилось ), а не в женском ( понравилась ).
- Исправление: Что из коллекции понравилось вам больше всего?
- Грамматическая основа: Подлежащее — что , сказуемое — понравилось .
Предложение 3: «Чего ты читаешь?»
- Ошибка: Неправильный выбор падежа вопросительного местоимения. Глагол читать требует винительного падежа (кого? что?), а форма чего — это родительный падеж (кого? чего?).
- Исправление: Что ты читаешь?
- Грамматическая основа: Подлежащее — ты , сказуемое — читаешь .
Шаг 2. Анализ предложений 4–5 и исправление ошибок
Предложение 4: «Не знаю, чего мне делать сейчас.»
- Ошибка: Здесь также нарушено управление глагола. Инфинитив делать в значении «совершать действие» обычно требует винительного падежа для объекта действия или вопросительного слова. Фраза «не знаю, что делать» является устойчивой нормой. Форма чего (родительный падеж) здесь стилистически неверна, так как мы спрашиваем о содержании действия/предмета, а не об отсутствии предмета.
- Исправление: Не знаю, что мне делать сейчас.
Предложение 5: «Сколько много здесь инструментов!»
- Ошибка: Тавтология (масло масляное). Слово сколько уже указывает на количество, а слово много дублирует это значение. Кроме того, конструкция «сколько много» грамматически некорректна. Нужно выбрать одно слово: либо вопросительное/относительное местоимение количества, либо наречие/прилагательное.
- Исправление вариант А (восклицание): Как много здесь инструментов! (или просто Много здесь инструментов!)
- Исправление вариант Б (если имелось в виду вопросительное местоимение): Сколько здесь инструментов!
- Примечание: Чаще всего в таких упражнениях подразумевается замена тавтологии на корректную конструкцию с одним словом. Наиболее естественный вариант для восклицания: Как много здесь инструментов! Если же нужно оставить именно местоименную форму, то: Сколько здесь инструментов!
Шаг 3. Итоговый список исправленных предложений
- Кто из девочек вошёл сюда?
- Что из коллекции понравилось вам больше всего?
- Что ты читаешь?
- Не знаю, что мне делать сейчас.
- Как много здесь инструментов! (или Сколько здесь инструментов!)
а) Кто из девочек вошёл сюда?
б) Что из коллекции понравилось вам больше всего?
в) Что ты читаешь?
г) Не знаю, что мне делать сейчас.
д) Как много здесь инструментов! (или Сколько здесь инструментов!)
В предложении 1 ошибка в роде сказуемого: 'кто' требует м.р. ('вошёл'). В предложении 2 ошибка в роде сказуемого: 'что' требует ср.р. ('понравилось'). В предложении 3 ошибка в падеже: 'читать' требует В.п. ('что'), а не Р.п. ('чего'). В предложении 4 аналогичная ошибка управления: 'делать' требует В.п. ('что'). В предложении 5 тавтология 'сколько много', нужно убрать одно из слов или заменить на 'как много'.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 575 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 575?
Краткий ответ: 1) Кто из девочек вошёл сюда? 2) Что из коллекции понравилось вам больше всего? 3) Что ты читаешь? 4) Не знаю, что мне делать сейчас. 5) Как много здесь инструментов! (или Сколько здесь инструментов!).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 81. Вопросительные и относительные местоимения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.