ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 573: Вопросительные и относительные местоимения
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Светлана Крылова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
В четырёх данных сложных предложениях найти часть, начинающуюся с относительного местоимения, и записать её отдельно как вопросительное предложение (по образцу). В полученных предложениях подчеркнуть вопросительные местоимения как члены предложения и обозначить условия выбора орфограмм.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения упражнения необходимо проанализировать четыре сложных предложения (обычно это стандартные примеры из учебника Ладыженской или Тростенцовой для данного параграфа). В каждом предложении нужно выделить придаточную часть, которая начинается с относительного местоимения ( который, какая, чей и т.д.), преобразовать её в самостоятельное вопросительное предложение, заменив относительное местоимение на вопросительное ( кто, что, какой, чей ), а затем разобрать полученное предложение по членам.
Шаг 1. Разбор первого предложения (пример)
Допустим, исходное предложение: «Я знаю книгу, которую ты прочитал».
Часть с относительным местоимением: «которую ты прочитал» .
Преобразуем в вопросительное предложение: «Какую книгу ты прочитал?» (или «Что ты прочитал?», если контекст позволяет).
Подчёркиваем члены предложения:
- Какую — определение (подчёркивается волнистой линией ~~~~).
- книгу — дополнение (подчёркивается пунктиром - - -).
- ты — подлежащее (одна черта ____).
- прочитал — сказуемое (две черты ====).
Орфограмма: в слове какую проверяемая безударная гласная в корне -как- (проверочное слово: какой , но здесь лучше рассмотреть суффикс или окончание как неизменяемую часть вопроса). Если рассматривать которую -> какую , то орфограммы нет, так как это разные слова. Часто в таких заданиях подчёркивают приставку/суффикс или безударную гласную в самом местоимении, если оно сложное. Например, в слове чей орфограммы нет. В слове какой — безударная а в корне.
Шаг 2. Разбор второго предложения (пример)
Исходное: «Мы не поняли, кто звонил».
Часть: «кто звонил» .
Вопросительное предложение: «Кто звонил?»
Разбор:
- Кто — подлежащее (____).
- звонил — сказуемое (====).
Орфограмма: в слове звонил проверяемая безударная гласная в корне -звон- (проверочное: звонок ). В местоимении кто орфограмм нет.
Шаг 3. Разбор третьего предложения (пример)
Исходное: «Он спросил, чья это машина».
Часть: «чья это машина» .
Вопросительное предложение: «Чья это машина?»
Разбор:
- Чья — определение (~~~~).
- это — указательное слово, может быть частью сказуемого или вводным, в школьной программе часто не подчёркивается или является связкой. Здесь проще: машина — подлежащее (____), чья — определение (~~~~). Сказуемое нулевое или подразумевается.
Орфограмма: в слове чья мягкий знак после шипящей в женском роде (правило: чь всегда с мягким знаком).
Шаг 4. Разбор четвёртого предложения (пример)
Исходное: «Не видно, где лежит ключ».
Часть: «где лежит ключ» .
Вопросительное предложение: «Где лежит ключ?»
Разбор:
- Где — обстоятельство места (точка-тире . - .).
- лежит — сказуемое (====).
- ключ — подлежащее (____).
Орфограмма: в слове лежит проверяемая безударная гласная в корне -леж- (проверочное: лёжа или чередование лаг/лож — здесь корень -леж- перед -и- , проверочное лечь не подходит по звукам, лучше положить -> полегче ? Нет, правило чередования: лаг/лож . Корень -леж- пишется с е , если есть суффикс -а- . Здесь суффикса нет. Проверочное слово к лежит — лёжа (не совсем точно). Лучше: лежать — непроверяемая? Нет, лежу — проверочное.
а) Какую книгу ты прочитал? (Какую — опр., книгу — доп., ты — подл., прочитал — сказ.)
б) Кто звонил? (Кто — подл., звонил — сказ.)
в) Чья это машина? (Чья — опр., машина — подл.)
г) Где лежит ключ? (Где — обст., лежит — сказ., ключ — подл.)
Так как конкретные тексты предложений в условии не приведены дословно, решение составлено на основе типовых примеров для §81 учебников по русскому языку за 6 класс. Важно помнить: при переходе от относительного местоимения (который, чей, где) к вопросительному (какой, чей, где) меняется синтаксическая роль иногда (например, 'который' в придаточном может быть дополнением, а 'какой' в вопросе — определением). Подчеркивание членов предложения выполняется согласно общепринятым стандартам: подлежащее — одна черта, сказуемое — две, определение — волнистая линия, дополнение — пунктир, обстоятельство — точка-тире.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 573 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 573?
Краткий ответ: 1) Какую книгу ты прочитал? (Какую — опр., книгу — доп., ты — подл., прочитал — сказ.) 2) Кто звонил? (Кто — подл., звонил — сказ.) 3) Чья это машина? (Чья — опр., машина — подл.) 4) Где лежит ключ? (Где — обст., лежит — сказ., ключ — подл.).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 81. Вопросительные и относительные местоимения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.