ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 582: Отрицательные местоимения
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Никита Ершов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объясните способ образования данных слов (по образцу: ничей ← чей). Затем составьте 2–3 предложения с отрицательными местоимениями из списка: некого, никакой, никто, нечего, ничто.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 582
Шаг 1. Объяснение способа образования слов
Отрицательные местоимения в русском языке образуются от вопросительных и неопределённых местоимений с помощью приставок не- и ни- . Это ключевой момент темы § 83.
- Приставка НЕ- пишется под ударением (кроме случаев с предлогами). Пример: не́кого ← ко́го , не́чего ← че́го .
- Приставка НИ- пишется без ударения. Пример: никто́й ← кто́й , никако́й ← како́й , ничто́ ← что́ .
Таким образом, способ образования — приставочный .
Шаг 2. Составление предложений с данными местоимениями
Составим предложения, используя слова из списка: некого, никакой, никто, нечего, ничто . Важно соблюдать правила написания слитно или раздельно (в данных случаях все они пишутся слитно, так как нет предлогов между приставкой и корнем).
- В пустой комнате некого было искать.
- На этот вопрос нельзя дать никакой точный ответ.
- Никто из учеников не опоздал на урок.
- Мне совершенно нечего сказать в своё оправдание.
- Эта мелочь ничто не значит по сравнению с общей проблемой.
Шаг 3. Проверка и выводы
Проверим правильность образования:
| Отрицательное местоимение | Исходное слово | Приставка | Ударение |
|---|---|---|---|
| некого | кого | не- | на приставке |
| никакой | какой | ни- | на корне/окончании |
| никто | кто | ни- | на корне |
| нечего | чего | не- | на приставке |
| ничто | что | ни- | на корне |
Все предложения составлены грамматически верно, орфография соблюдена.
Способ образования: приставочный. некого ← кого (прист. не-) никакой ← какой (прист. ни-) никто ← кто (прист. ни-) нечего ← чего (прист. не-) ничто ← что (прист. ни-) Примеры предложений
а) В классе никого не было.
б) Я не знаю никакого ответа.
в) Мне нечего добавить.
В решении важно подчеркнуть различие в написании приставок не- и ни- через ударение. Предложения должны быть простыми и понятными для шестиклассника.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 582 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 582?
Краткий ответ: Способ образования: приставочный. некого ← кого (прист. не-) никакой ← какой (прист. ни-) никто ← кто (прист. ни-) нечего ← чего (прист. не-) ничто ← что (прист. ни-) Примеры предложений: 1. В классе никого не было. 2. Я не знаю никакого ответа. 3. Мне нечего добавить.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 83. Отрицательные местоимения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.