ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 691: Повелительное наклонение
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Татьяна Белова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Преобразовать текст предыдущего упражнения в пошаговую инструкцию-алгоритм «Как написать повествование?». Определить необходимую, обязательную и избыточную информацию. Представить результаты работы в классе, обсудить функциональную разновидность языка, цель речи и языковые средства, обратить внимание на состав предложений.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо преобразовать текст предыдущего упражнения (обычно это рассказ о процессе написания сочинения или повествования) в чёткий алгоритм. Поскольку текст предыдущего упражнения не приведён в условии, мы смоделируем типичный пример такого текста и покажем, как работать с ним по заданным критериям.
Шаг 1. Преобразование текста в пошаговую инструкцию
Предположим, исходный текст звучал так: «Чтобы написать хорошее повествование, нужно сначала выбрать тему и определить главную мысль. Затем следует составить план, где будут отражены все основные события. После этого нужно написать черновик, соблюдая последовательность событий. В конце обязательно проверить работу на ошибки и отредактировать стиль».
Преобразуем это в инструкцию-алгоритм, используя глаголы в повелительном наклонении:
- Выбери тему и определи главную мысль.
- Составь план с основными событиями.
- Напиши черновик, соблюдая хронологию.
- Проверь работу и отредактируй стиль.
Шаг 2. Определение типа информации
Разберём каждый пункт инструкции с точки зрения необходимости информации для достижения цели «написать повествование».
| Пункт инструкции | Тип информации | Обоснование |
|---|---|---|
| Выбери тему... | Необходимая | Без темы невозможно начать работу над текстом. |
| Составь план... | Необходимая | План обеспечивает логичность и связность повествования. |
| Напиши черновик... | Необходимая | Черновик позволяет структурировать мысли перед финальной записью. |
| Проверь работу... | Необходимая | Коррекция ошибок обязательна для грамотного текста. |
| (Если бы было: "Используй только синие ручки") | Избыточная | Цвет ручки не влияет на качество содержания повествования. |
В данном примере вся информация является необходимой , так как каждый шаг напрямую влияет на результат. Избыточной может считаться информация о внешних атрибутах процесса (например, время суток, цвет бумаги), если она не указана в оригинальном тексте как обязательное условие жанра.
Шаг 3. Анализ функциональной разновидности языка и средств
Функциональная разновидность: Официально-деловой стиль (инструкция) или публицистический/учебно-научный стиль (методические рекомендации). В контексте школьного задания чаще всего это элемент делового стиля (инструкция).
Цель речи: Дать четкие указания к действию, обеспечить однозначное понимание алгоритма.
Языковые средства:
- Глаголы в повелительном наклонении ( выбери, составь, напиши, проверь ) — указывают на действие.
- Отсутствие местоимений первого лица («я», «мы») — объективность.
- Логическая последовательность действий.
- Точные термины ( тема, главная мысль, план, черновик ).
Состав предложений: Предложения простые, односоставные (определённо-личные или безличные в значении приказа) или двусоставные с подлежащим «ты» (подразумеваемым). Структура проста: Действие + Объект + Условие .
а) Алгоритм
а) Выбери тему.
б) Составь план.
в) Напиши черновик.
г) Проверь и отредактируй. б) Вся представленная информация является необходимой; избыточной может быть информация о внешних условиях (цвет ручки, время дня), не влияющая на содержание. в) Стиль: официально-деловой (инструкция). Цель: дать указания к действию. Средства: глаголы повелительного наклонения, точные термины, простые предложения.
Задание требует творческого подхода, так как текст предыдущего упражнения не дан. Решение построено на моделировании типичного текста о написании сочинения. Важно подчеркнуть роль глаголов повелительного наклонения в создании инструкции.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 691 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 691?
Краткий ответ: а) Алгоритм: 1. Выбери тему. 2. Составь план. 3. Напиши черновик. 4. Проверь и отредактируй. б) Вся представленная информация является необходимой; избыточной может быть информация о внешних условиях (цвет ручки, время дня), не влияющая на содержание. в) Стиль: официально-деловой (инструкция). Цель: дать указания к действию. Средства: глаголы повелительного наклонения, точные термины, простые предложения.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 97. Повелительное наклонение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.