ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, номер 706: Безличные глаголы
Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Алексей Широков, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Поставить указанные в скобках глаголы (посвистывать, подвывать, затянуть, перейти, засвистеть) в форму прошедшего времени. Ответить на вопросы: кто производил эти действия? Почему употреблена форма среднего рода?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. План работы с безличными глаголами
Безличные глаголы обозначают действия, которые происходят сами по себе, без участия конкретного деятеля (лица или предмета). В русском языке такие глаголы имеют только одну форму прошедшего времени — среднего рода ( -ло , -лось ). Это связано с тем, что подлежащее в таких предложениях отсутствует, а сказуемое согласуется не с лицом, а с абстрактным состоянием или процессом.
Наша задача: поставить данные глаголы в прошедшее время и проанализировать грамматическую логику выбора формы.
Шаг 2. Изменение глаголов по форме прошедшего времени
Рассмотрим каждый глагол из скобок:
- посвистывать → посвистывало
- подвывать → подвывало
- затянуть → затянуло
- перейти → перешло
- засвистеть → засвистело
Все полученные формы оканчиваются на -ло или -ло после мягкого знака/согласной, что является признаком среднего рода единственного числа.
Шаг 3. Ответы на вопросы упражнения
Кто производил эти действия?
Ни кто. В безличных предложениях нет действующего лица (субъекта). Действие происходит само собой, например: «Ветер посвистывал» (ветер — не лицо, а предмет природы, но в контексте безличности часто подразумевается стихийное явление), «Мороз крепчал», «Смеркалось». В данных примерах речь идет о звуках или явлениях природы, у которых нет воли и сознания, поэтому они не могут быть «кто?».
Почему употреблена форма среднего рода?
Форма среднего рода используется потому, что в безличном предложении нет подлежащего, выраженного существительным мужского или женского рода. Грамматически сказуемое должно иметь какую-то форму, и для нейтрального, неопределенного субъекта (или его отсутствия) выбирается средний род. Это правило закреплено в морфологии русского языка: безличные глаголы в прошедшем времени всегда стоят в форме среднего рода.
Формы прошедшего времени
а) посвистывало
б) подвывало
в) затянуло
г) перешло
д) засвистело Ответы на вопросы: Действия не производились никем конкретным (отсутствует деятель). Форма среднего рода употреблена, так как в безличных предложениях нет подлежащего, и сказуемое принимает нейтральную форму.
Упражнение направлено на понимание категории безличности. Важно подчеркнуть, что отсутствие деятеля диктует выбор грамматической формы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 706 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 706?
Краткий ответ: Формы прошедшего времени: а) посвистывало б) подвывало в) затянуло г) перешло д) засвистело Ответы на вопросы: Действия не производились никем конкретным (отсутствует деятель). Форма среднего рода употреблена, так как в безличных предложениях нет подлежащего, и сказуемое принимает нейтральную форму.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 99. Безличные глаголы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.