ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 117: Интервью
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Юлия Громова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать интервью с учителем. Ответить на вопросы: можно ли по нему составить портрет человека; оценить вопросы интервьюера и предложить улучшения; отредактировать текст; придумать свои вопросы любимому учителю.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Данное задание относится к типу творческих и аналитических работ по развитию речи. Поскольку в условии не приведён конкретный текст интервью с учителем, мы не можем выполнить его редактирование или анализ конкретных вопросов. Однако мы можем составить универсальный алгоритм выполнения этого задания, который поможет вам справиться с ним самостоятельно на уроке.
Шаг 1. Анализ портрета человека по интервью
Чтобы определить, можно ли составить портрет человека (учителя) по тексту интервью, необходимо обратить внимание на следующие детали:
- Профессиональные качества: Как учитель описывает свой предмет? Любит ли он делиться знаниями? Использует ли современные методы?
- Личностные черты: Чувствуется ли юмор, терпение, строгость или доброжелательность в ответах?
- Интересы вне школы: Упоминаются ли хобби, книги, путешествия?
- Отношение к ученикам: Видны ли уважение к детям, понимание их трудностей?
Если ответы учителя содержат такие характеристики, то портрет составляется успешно. Если же ответы сухие и формальные, портрет будет неполным.
Шаг 2. Оценка вопросов интервьюера и предложения улучшений
Хороший вопрос должен быть открытым (требовать развёрнутого ответа), интересным и уместным. Оцените вопросы по критериям:
- Ясность: Понятен ли вопрос?
- Глубина: Раскрывает ли он личность собеседника?
- Этичность: Не нарушает ли вопрос личные границы?
Пример улучшения: вместо закрытого вопроса «Вы любите свою работу?» лучше задать открытый: «Что для вас самое вдохновляющее в преподавании русского языка?».
Шаг 3. Редактирование текста интервью
При редактировании обращайте внимание на:
- Стилистическую однородность (смешение разговорной и книжной лексики).
- Пунктуацию при прямой речи.
- Устранение слов-паразитов («ну», «как бы», «значит»), если они не нужны для передачи живой речи.
- Логические связки между абзацами.
Шаг 4. Составление своих вопросов любимому учителю
Вопросы должны быть искренними и показывать ваше уважение. Примеры:
- «Какой урок вы считаете самым удачным за всю карьеру и почему?»
- «Какую книгу вы посоветуете прочитать каждому семикласснику?»
- «Что помогло вам выбрать профессию учителя?»
Задание требует наличия конкретного текста интервью, который не был предоставлен в условии. Выполнить анализ, редактирование и оценку невозможно без исходного материала.
Так как условие содержит только инструкцию 'Прочитать интервью', но сам текст интервью отсутствует, решение носит методический характер (алгоритм действий). В реальном ГДЗ такое задание часто помечается как требующее работы с учебником на месте.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 117 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 117?
Краткий ответ: Задание требует наличия конкретного текста интервью, который не был предоставлен в условии. Выполнить анализ, редактирование и оценку невозможно без исходного материала.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 17. Интервью.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.