ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 418
Тема: Роль предлога в образовании падежных форм именных частей речи
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Ольга Кузнецова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовьте устное выступление (речь) в защиту предлога «из» на основе примеров ошибок («прийти со школы», «с магазина»). В речи необходимо учесть особенности какой-то функциональной разновидности языка.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания подготовим устное выступление. Мы выберем разговорную функциональную разновидность языка , так как именно в ней чаще всего допускаются ошибки с предлогами при обозначении направления движения.
Шаг 1. Анализ типичных ошибок и роли предлогов
В русском языке предлоги не являются самостоятельными частями речи, но они играют ключевую роль в образовании падежных форм существительных. Предлог связывает слова в словосочетании и указывает на отношение между ними (пространственное, временное, причинное).
Рассмотрим примеры ошибок:
- «Прийти со школы» . Здесь допущена ошибка в выборе предлога. Предлог «с» (в значении «от», «из») обычно используется с существительными мужского рода или неодушевлёнными предметами, обозначающими поверхность ( с крыши, с завода ). Для обозначения выхода из замкнутого пространства (помещения, учреждения) используется предлог «из» .
- «С магазина» . Аналогичная ошибка. Магазин — это помещение. Правильно говорить «из магазина» . Предлог «с» здесь может означать только снятие чего-то с поверхности или начало действия, но не выход изнутри.
Шаг 2. Текст выступления в защиту предлога «из»
Тема: Почему нельзя «приходить со школы»?
Дорогие друзья! Сегодня я хочу поговорить о маленьком слове, которое часто недооценивают, — о предлоге «из» . В разговорной речи мы нередко слышим: «Я пришёл со школы», «Он вышел с магазина». Звучит привычно, но грамматически неверно. Давайте разберёмся, почему предлог «из» незаменим.
Предлог «из» имеет чёткое пространственное значение: он указывает на движение изнутри наружу . Школа, магазин, библиотека, квартира — всё это помещения, то есть замкнутые пространства. Когда человек выходит оттуда, он преодолевает границу этого пространства. Именно для этого случая существует предлог «из»: из школы, из магазина, из дома .
А что же предлог «с»? Он работает иначе. Предлог «с» чаще всего означает движение с поверхности или от источника, который не является замкнутым объёмом. Например: спуститься с горы, взять книгу с полки, выйти с работы (здесь «работа» понимается как процесс или место деятельности, а не физическое помещение). Но если мы говорим о конкретном здании, где мы находились внутри, то «с» становится ошибкой.
Использование неправильного предлога искажает смысл. Фраза «пришёл со школы» может быть воспринята двусмысленно: будто школьник сидел на крыше здания и спрыгнул вниз! А фраза «вышел с магазина» звучит так, словно человек стоял на витрине и сошёл с неё.
Таким образом, предлог «из» защищает нас от абсурдных образов и помогает точно передать мысль. Он требует после себя родительного падежа и строгого соблюдения логических границ пространства. Давайте будем внимательны к этим маленьким словам, которые делают нашу речь грамотной и точной.
Шаг 3. Проверка соответствия требованиям
В выступлении учтены особенности разговорного стиля : использованы обращения («Дорогие друзья!»), риторические вопросы, эмоционально окрашенная лексика («абсурдные образы»), простые синтаксические конструкции. При этом соблюдены нормы литературного языка, объяснена грамматическая функция предлога «из» и дана критика ошибок «со школы» и «с магазина».
Выступление построено на основе анализа ошибок «прийти со школы» и «с магазина». Указано, что предлог «из» используется для обозначения выхода из замкнутого пространства (помещения), тогда как «с» — для движения с поверхности. Ошибки искажают смысл, создавая комичные образы. Выбран разговорный стиль речи.
Задание творческое. Решение представлено в виде готового текста устного выступления, который можно использовать как образец. Акцент сделан на различии семантики предлогов 'из' (выход изнутри) и 'с' (движение с поверхности/от источника).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 418 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 418?
Краткий ответ: Выступление построено на основе анализа ошибок «прийти со школы» и «с магазина». Указано, что предлог «из» используется для обозначения выхода из замкнутого пространства (помещения), тогда как «с» — для движения с поверхности. Ошибки искажают смысл, создавая комичные образы. Выбран разговорный стиль речи.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 60. Роль предлога в образовании падежных форм именных частей речи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.