ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 426: Производные и непроизводные предлоги
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Екатерина Новикова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравнить смысловые различия между словосочетаниями «глядеть в небо» и «глядеть на небо», а затем составить с каждым из них предложение.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Анализ смысловых различий
Шаг 1. Разбор словосочетания «глядеть в небо»
Предлог в указывает на направление взгляда внутрь пространства или на его глубину. Когда мы говорим «глядеть в небо», мы представляем небо как бесконечное пространство, которое окружает нас сверху. Взгляд направлен не просто на поверхность, а как бы проникает в эту синеву, облака, высоту.
Это словосочетание часто используется, когда нужно подчеркнуть задумчивость, мечтательность или ощущение масштаба вселенной. Человек смотрит сквозь атмосферу, пытаясь разглядеть что-то далёкое или абстрактное.
Шаг 2. Разбор словосочетания «глядеть на небо»
Предлог на указывает на объект наблюдения, воспринимаемый как плоскость или конкретная картина. Фраза «глядеть на небо» означает фиксировать взгляд на небесном своде как на объекте. Небо здесь выступает в роли «экрана» или поверхности, на которой происходят явления (летят птицы, плывут облака, светят звёзды).
Этот вариант более нейтрален и констатирует факт направления взгляда на определённый участок пространства над головой. Акцент делается на том, что видно на небе, а не на глубине самого пространства.
Составление предложений
Шаг 3. Примеры использования
Для словосочетания «глядеть в небо» характерны предложения с оттенком созерцания:
- Маленький мальчик долго глядел в небо , пытаясь представить, где живут ангелы.
- После тяжёлого дня он вышел на балкон, чтобы просто глядеть в небо и успокоить мысли.
Для словосочетания «глядеть на небо» подходят предложения, описывающие наблюдение за явлениями:
- Все туристы подняли головы, чтобы глядеть на небо и увидеть пролетающий метеорный поток.
- Художник внимательно глядел на небо , подбирая оттенки для вечернего пейзажа.
«Глядеть в небо» — акцент на глубине, пространстве, созерцании.
«Глядеть на небо» — акцент на объекте наблюдения, поверхности свода.
Пример 1: Он глядел в небо, думая о вечном.
Пример 2: Дети глядели на небо, считая самолёты.
Различие основано на семантике предлогов 'в' (внутрь, глубина) и 'на' (поверхность, объект). В решении даны четкие примеры контекста.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 426 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 426?
Краткий ответ: «Глядеть в небо» — акцент на глубине, пространстве, созерцании. «Глядеть на небо» — акцент на объекте наблюдения, поверхности свода. Пример 1: Он глядел в небо, думая о вечном. Пример 2: Дети глядели на небо, считая самолёты.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 61. Производные и непроизводные предлоги.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.