ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 101: Виды связи в словосочетании
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Никита Ершов, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составьте словосочетания из данных слов. Укажите, каким способом связано зависимое слово с главным. На каких правилах основано написание слов с пропущенными буквами? С какими значимыми частями слова связано написание букв о и е после шипящих?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать типичные примеры словосочетаний, которые иллюстрируют виды связи (согласование, управление, примыкание), а также вспомнить орфографические правила для букв о и е после шипящих.
Шаг 1. Составление словосочетаний и определение вида связи
В русском языке выделяются три способа связи слов в словосочетании:
- Согласование : зависимое слово ставится в той же форме, что и главное (род, число, падеж). Пример: интересная книга , мои друзья .
- Управление : главное слово требует от зависимого определённого падежа с предлогом или без него. Пример: читать книгу , идти к дому .
- Примыкание : связь осуществляется только по смыслу, обычно неизменяемыми словами (наречиями, инфинитивами, деепричастиями). Пример: быстро бежать , желание учиться .
Так как конкретный список слов в условии не приведён, составим типовые пары для демонстрации всех трёх видов:
| Словосочетание | Главное слово | Зависимое слово | Вид связи |
|---|---|---|---|
| большой стол | стол | большой | Согласование |
| любить музыку | любить | музыку | Управление |
| весело смеяться | смеяться | весело | Примыкание |
Шаг 2. Правила написания о и е после шипящих
Написание букв о и е после шипящих (ж,ш, ч,щ) зависит от того, в какой части слова находится эта буква и какая часть речи перед нами.
Правило 1: В корнях слов
В корнях существительных, прилагательных, наречий и глаголов пишется о , если под ударением, и е , если безударно (в некоторых случаях проверяется чередованием).
- Пишем о : шорты, жонглёр, крыжовник, шёпот (проверка: шептать — здесь исключение/историческое написание, но правило гласит: в именах существительных и прилагательных под ударением пишем О: ожог, шорох ).
Более точная формулировка школьной программы: В корнях слов после шипящих под ударением пишется О , кроме слов-исключений и заимствованных слов, где может быть Е. Безударные позиции часто требуют проверки или пишутся по традиционным правилам (например, шестерня ). - Исключения и особенности: шёпот, обжора, ужо, ужас .
Правило 2: В суффиксах
В суффиксах существительных и прилагательных под ударением пишется О , без ударения — Е .
- Под ударением: дождиком, ножкой, волчонком, мальчишкой .
- Без ударения: камешек, ручейка, девчушка .
Правило 3: В окончаниях
В окончаниях существительных и прилагательных под ударением пишется О , без ударения — Е .
- Под ударением: плащом, большим, чужой .
- Без ударения: товарищем, синего, ночевать (здесь окончание глагола, но принцип похож: ночует - е, но в формах типа беречь -> бережёшь - ё/е).
Шаг 3. Связь с частями слова
Ответ на вопрос «С какими значимыми частями слова связано написание букв о и е после шипящих?»:
Написание этих букв регулируется правилами для следующих морфем:
- Корень (наиболее сложные случаи, много исключений).
- Суффикс (правило зависит от ударения).
- Окончание (правило зависит от ударения).
Важно помнить, что в приставках после шипящих всегда пишется Е (кроме пол- , раз-/рас- и др., где нет шипящих в конце приставки перед буквой Ё/Е, но стандартное правило: в приставках на шипящую пишется Е: прежний, низкий — тут нет шипящей перед гласной, пример: объезд - не подходит. Пример приставки на шипящую: сшить - нет гласной после шипящей внутри приставки. Правильнее сказать: в приставках, оканчивающихся на шипящие, перед гласными пишется Е, если это не корни с чередованием. Но чаще всего вопрос касается именно корня, суффикса и окончания).
а) Виды связи: согласование (большой дом), управление (читать книгу), примыкание (быстро идти).
б) Правила основаны на положении буквы относительно ударения и части речи.
в) Написание связано с корнем, суффиксом и окончанием.
Так как в условии не дан конкретный список слов для составления словосочетаний, решение построено на демонстрации общих принципов темы §10. Для пунктов б) и в) даны теоретические обоснования, соответствующие программе 8 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 101 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 101?
Краткий ответ: а) Виды связи: согласование (большой дом), управление (читать книгу), примыкание (быстро идти). б) Правила основаны на положении буквы относительно ударения и части речи. в) Написание связано с корнем, суффиксом и окончанием.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. Виды связи в словосочетании.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.