ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 150: Порядок слов в предложении. Логическое ударение
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Светлана Крылова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать фрагмент стихотворения Д. Кедрина «Зодчие» (приведён на странице). Сравнить этот текст с текстом из упр. 149, выявив различия в функциональной разновидности языка, типе речи и полноте описания. Подготовить рассказ об истории храма Василия Блаженного. Найти в тексте архитектурные термины и назвать синонимы слова «зодчий».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать фрагмент стихотворения Д. Кедрина «Зодчие», сопоставить его с текстом из предыдущего упражнения (упр. 149), а также выполнить лексическую работу и составить устное высказывание.
Шаг 1. Сравнение функциональной разновидности языка и типа речи
Фрагмент стихотворения Д. Кедрина относится к художественной литературе . Его цель — воздействие на воображение и чувства читателя через образы, метафоры и эмоциональную окраску. Тип речи здесь преимущественно описание , но оно носит не информационный, а эстетический характер: автор рисует картину страдания зодчих, их творческого полёта и трагической судьбы.
Текст из упр. 149 (как правило, это отрывок из научного или публицистического источника об архитектуре) относится к научному или официально-деловому стилю (в зависимости от конкретного текста в учебнике, чаще всего это научно-популярный стиль). Его цель — сообщить точные сведения о памятнике архитектуры. Тип речи — описание или повествование с элементами рассуждения, где важны факты, даты, архитектурные термины без эмоциональной оценки.
Различия:
- Язык: поэтический (образный, метафоричный) против литературного/научного (терминологичный, логичный).
- Полнота описания: в стихах описание неполное, выборочное, акцент на эмоциях; в прозаическом тексте описание более полное, систематизированное, включающее исторические справки и технические детали.
Шаг 2. Архитектурные термины и синонимы слова «зодчий»
В тексте стихотворения Д. Кедрина можно найти следующие архитектурные термины и понятия, связанные со строительством:
- Купола — верхняя часть здания, имеющая округлую форму.
- Шатры — пирамидальные или конусообразные завершения башен.
- Своды — перекрытия помещений, имеющие криволинейную поверхность.
- Стены , башни , главы (в значении куполов).
Слово «зодчий» является устаревшим или поэтическим обозначением профессии строителя. Синонимами являются:
- Архитектор (специалист по проектированию зданий);
- Строитель (человек, непосредственно возводящий здание);
- Мастер (в широком смысле, как создатель произведения искусства).
Шаг 3. Подготовка рассказа об истории храма Василия Блаженного
При подготовке рассказа следует опираться на исторические факты, которые могут быть упомянуты в обоих текстах или известны из курса истории/литературы:
- Название: Собор Покрова Пресвятой Богородицы, что на Рву, более известный как храм Василия Блаженного.
- Заказчик: Царь Иван IV Грозный.
- Причина строительства: В память о взятии Казани и Астрахани (1552–1556 гг.).
- Архитекторы: По преданию, Постник Яковлев и Барма (возможно, одно лицо).
- Легенда: Существует легенда, что царь приказал ослепить зодчих, чтобы они не смогли построить ничего прекраснее. Однако историки считают это мифом, так как архитекторы продолжали работать после строительства собора.
- Особенности: Храм состоит из девяти церквей, объединённых общим основанием. Каждый купол уникален по форме и цвету.
Рассказ должен быть связным, включать вводную часть (что за памятник), основную (история создания, легенды) и заключение (значение для культуры России).
а) Стихотворение Кедрина — художественная литература, тип речи — образное описание, цель — эмоциональное воздействие. Текст упр. 149 — научный/публицистический стиль, тип речи — информационное описание/повествование, цель — сообщение фактов.
б) Различия в полноте: в стихах описание выборочное и метафоричное; в прозе — детальное и объективное.
в) Архитектурные термины: купола, шатры, своды, главы, стены.
г) Синонимы слова «зодчий»: архитектор, строитель, мастер.
Задание требует сравнительного анализа двух текстов разного стиля. Важно подчеркнуть разницу между художественным образом и научным фактом. Легенда об ослеплении зодчих является ключевым элементом стихотворения Кедрина, но её нужно рассматривать как литературный приём, а не исторический факт.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 150 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 150?
Краткий ответ: а) Стихотворение Кедрина — художественная литература, тип речи — образное описание, цель — эмоциональное воздействие. Текст упр. 149 — научный/публицистический стиль, тип речи — информационное описание/повествование, цель — сообщение фактов. б) Различия в полноте: в стихах описание выборочное и метафоричное; в прозе — детальное и объективное. в) Архитектурные термины: купола, шатры, своды, главы, стены. г) Синонимы слова «зодчий»: архитектор, строитель, мастер.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 15. Порядок слов в предложении. Логическое ударение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.