ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 474
Тема: Вводные слова, сочетания слов и вводные предложения. Знаки препинания
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Сергей Мишин, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вставьте по смыслу вводные слова, указывающие на порядок мыслей, расставьте знаки препинания и вставьте пропущенные буквы в предложениях
а) Искусство формирует характер человека пробуждает любовь к пр..красному воспитывает готовность бороться за торжество добра и правды.
б) Занятия спортом зак..ляют организм воспитывают волю дисц..плинируют человека.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать структуру предложений. В обоих случаях мы имеем дело с однородными сказуемыми (или частями составного сказуемого), которые перечисляют действия или свойства предмета. Чтобы связать эти части логически и указать на последовательность изложения мыслей, нужно использовать вводные слова, выражающие порядок мыслей: во-первых , во-вторых , в-третьих и т.д.
Шаг 1. Работа с первым предложением
Исходное предложение: «Искусство формирует характер человека пробуждает любовь к пр..красному воспитывает готовность бороться за торжество добра и правды».
Здесь три однородных сказуемых: формирует , пробуждает , воспитывает . Между ними нужно вставить вводные слова, указывающие на порядок действий/мыслей. Обычно используют «во-первых», «во-вторых», «в-третьих». Вводные слова выделяются запятыми с обеих сторон.
Орфография: слово прекрасному пишется с приставкой пре- (в значении «очень», близком к слову «великий»). Проверка: нет однокоренного слова с корнем -кра-, но правило на приставку пре-/при- здесь работает через значение интенсивности качества.
Результат с расставленными знаками и буквами:
Искусство, во-первых, формирует характер человека; во-вторых, пробуждает любовь к прекрасному; в-третьих, воспитывает готовность бороться за торжество добра и правды.
Примечание: Так как внутри частей предложения есть свои знаки препинания (или для более четкого разделения крупных смысловых блоков при наличии вводных слов), допустимо использование точки с запятой между частями сложного предложения, если они считаются самостоятельными клаузами, либо просто запятые, если это простое предложение с однородными членами. В школьной практике чаще всего при перечислении однородных членов с вводными словами используют запятые перед вводным словом и после него. Однако, так как вводные слова стоят перед каждым однородным членом, структура выглядит так: [Сущ], [вводн], [сказуемое]; [вводн], [сказуемое].... Более стандартный вариант для простого предложения с однородными сказуемыми:
Искусство, во-первых, формирует характер человека, во-вторых, пробуждает любовь к прекрасному, в-третьих, воспитывает готовность бороться за торжество добра и правды.
Шаг 2. Работа со вторым предложением
Исходное предложение: «Занятия спортом зак..ляют организм воспитывают волю дисц..плинируют человека».
Три однородных сказуемых: закаляют , воспитывают , дисциплинируют . Вставляем вводные слова порядка мыслей.
Орфография:
- закаляют : корень -кал- (от слова «калить»), безударная гласная проверяется ударением — закалка .
- дисциплинируют : словарное слово, проверяется по словарю или мнемоникой (дисциплина).
Расстановка знаков: вводные слова обособляются запятыми.
Результат:
Занятия спортом, во-первых, закаляют организм, во-вторых, воспитывают волю, в-третьих, дисциплинируют человека.
Шаг 3. Итоговая проверка и оформление ответа
Проверим логику: вводные слова действительно указывают на порядок перечисления качеств/действий. Запятые стоят правильно: каждая пара запятых окружает вводное слово. Буквы вставлены верно согласно правилам орфографии.
| Предложение | Вставленные буквы | Вставленные вводные слова |
|---|---|---|
| 1) Искусство... к прекрасному... | прекрасному | во-первых, во-вторых, в-третьих |
| 2) Занятия... закаляют... дисциплинируют... | закаляют, дисциплинируют | во-первых, во-вторых, в-третьих |
а) Искусство, во-первых, формирует характер человека, во-вторых, пробуждает любовь к прекрасному, в-третьих, воспитывает готовность бороться за торжество добра и правды.
б) Занятия спортом, во-первых, закаляют организм, во-вторых, воспитывают волю, в-третьих, дисциплинируют человека.
В обоих предложениях используются однородные сказуемые. Для указания последовательности перечисления подходят вводные слова «во-первых», «во-вторых», «в-третьих». Они всегда выделяются запятыми с двух сторон. Орфографические ошибки исправлены: «прекрасному» (приставка пре-), «закаляют» (корень -кал-), «дисциплинируют» (словарное слово).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 474 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 474?
Краткий ответ: 1) Искусство, во-первых, формирует характер человека, во-вторых, пробуждает любовь к прекрасному, в-третьих, воспитывает готовность бороться за торжество добра и правды. 2) Занятия спортом, во-первых, закаляют организм, во-вторых, воспитывают волю, в-третьих, дисциплинируют человека.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 47. Вводные слова, сочетания слов и вводные предложения. Знаки препинания при них.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.