ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 95: Виды связи в словосочетании
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Вера Лапина, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составить план устного ответа на тему «Строение словосочетаний». Рассказать о словосочетаниях, привести конкретные примеры. Оценить собственный ответ. В случае необходимости внести в текст исправления.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо составить структурированный план устного ответа. План должен последовательно раскрывать тему «Строение словосочетаний», опираясь на теоретические сведения из § 10.
Шаг 1. Определение понятия и состав словосочетания
В начале ответа следует дать определение словосочетанию как сочетанию двух или более знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически. Необходимо подчеркнуть, что словосочетание не является членом предложения, а служит для его построения.
- Основные признаки: наличие главного и зависимого слова.
- Примеры: читать книгу , синее небо .
Шаг 2. Виды связи в словосочетании
Центральная часть плана — характеристика видов связи. Нужно кратко описать три основных вида, приведя примеры к каждому.
| Вид связи | Характеристика | Примеры |
|---|---|---|
| Согласование | Зависимое слово ставится в той же форме, что и главное (род, число, падеж). | интересный рассказ , в нашем классе |
| Управление | Главное слово требует от зависимого определённого падежа с предлогом или без него. | любить музыку , идти в школу |
| Примыкание | Зависимое слово присоединяется только по смыслу (обычно неизменяемые части речи). | читать вслух , побежать быстро |
Шаг 3. Структура и порядок слов
Следует упомянуть, что в русском языке наиболее распространён порядок «главное + зависимое» ( зелёная трава ), но возможен и обратный порядок для стилистических целей ( трава зелёная ). Также важно отметить, что словосочетания могут быть простыми (два слова) и сложными (три и более).
Шаг 4. Примеры и самопроверка
Завершая ответ, нужно привести несколько разнотипных примеров из собственной речи или текста учебника. После этого проводится оценка собственного ответа: проверьте, все ли виды связи были названы, верно ли подобраны примеры, нет ли путаницы между управлением и согласованием.
План устного ответа
а) Понятие словосочетания (главное и зависимое слово).
б) Виды связи: согласование, управление, примыкание.
в) Примеры к каждому виду связи.
г) Порядок слов в словосочетании.
д) Самооценка полноты и правильности ответа.
Решение представляет собой методический план, соответствующий требованиям программы 8 класса по теме 'Виды связи в словосочетании'. Включены ключевые теоретические блоки и примеры.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 95 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 95?
Краткий ответ: План устного ответа: 1. Понятие словосочетания (главное и зависимое слово). 2. Виды связи: согласование, управление, примыкание. 3. Примеры к каждому виду связи. 4. Порядок слов в словосочетании. 5. Самооценка полноты и правильности ответа.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. Виды связи в словосочетании.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.