ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Якубовская, номер 251
Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Павел Лебедев, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитать предложения и догадаться, какие глаголы нужно поставить вместо вопросов в скобках. Записать предложения, соотнося форму глаголов с вопросами.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном упражнении требуется восстановить пропущенные глаголы в предложениях, ориентируясь на вопросы, заданные к ним. Это упражнение направлено на закрепление навыков определения вида и времени глагола по контексту и синтаксической связи.
Шаг 1. Анализ грамматических требований
Чтобы правильно подобрать глагол, необходимо внимательно прочитать предложение и определить:
- Время действия: происходит ли оно сейчас (настоящее), уже завершилось (прошедшее) или только начнётся (будущее).
- Вид глагола: совершенный вид отвечает на вопрос «что сделать?» (однократное, завершённое действие), несовершенный вид — на вопрос «что делать?» (длительное, повторяющееся или не завершённое действие).
- Лицо и число: глагол должен согласовываться с подлежащим.
Поскольку в условии не приведены конкретные тексты предложений с пропусками, мы продемонстрируем алгоритм решения на типичных примерах из учебной программы для 8 класса, соответствующих теме § 30.
Шаг 2. Примеры восстановления глаголов
Рассмотрим несколько типовых случаев, которые часто встречаются в подобных упражнениях:
Пример 1: Настоящее время, несовершенный вид
Предложение: Мама (что делает?) ... ужин на кухне.
Вопрос «что делает?» указывает на несовершенный вид и настоящее время. Подлежащее «мама» стоит в единственном числе, женском роде.
Подходящий глагол: готовит .
Запись: Мама готовит ужин на кухне.
Пример 2: Прошедшее время, совершенный вид
Предложение: Мы (что сделали?) ... задачу за пять минут.
Вопрос «что сделали?» указывает на совершенный вид и прошедшее время. Подлежащее «мы» требует множественного числа.
Подходящий глагол: решили .
Запись: Мы решили задачу за пять минут.
Пример 3: Будущее время, несовершенный вид
Предложение: Завтра они (что будут делать?) ... в парке.
Вопрос «что будут делать?» указывает на несовершенный вид будущего времени (сложная форма). Подлежащее «они» — множественное число.
Подходящая конструкция: будут гулять .
Запись: Завтра они будут гулять в парке.
Шаг 3. Проверка и запись
При выполнении задания в тетради следует:
- Списать предложение, оставив место для глагола.
- Определить вид и время по вопросу в скобках.
- Написать глагол в нужной форме.
- Проверить согласование глагола с подлежащим (род, число).
Если в вашем варианте упражнения даны другие предложения, примените этот же алгоритм: посмотрите на вопрос, определите вид/время, подберите лексически подходящий глагол и запишите его.
Так как конкретные предложения с пропусками в условии не приведены, решение демонстрируется на типовых примерах
а) Вопрос «что делает?» -> несовершенный вид, настоящее время (пример: готовит)
б) Вопрос «что сделал?» -> совершенный вид, прошедшее время (пример: решил)
в) Вопрос «что будет делать?» -> несовершенный вид, будущее время (пример: будет читать)
Условие задачи содержит общий инструктаж («Прочитать предложения...»), но не приводит сами предложения с пропусками. В таких случаях ГДЗ обычно предоставляет либо скан страницы, либо список конкретных предложений. Поскольку текст предложений отсутствует, я составил подробный методический разбор с типовыми примерами, иллюстрирующими принцип соотношения вопросов и форм глагола. Ученик может использовать этот алгоритм для своих конкретных предложений.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 251 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 251?
Краткий ответ: Так как конкретные предложения с пропусками в условии не приведены, решение демонстрируется на типовых примерах: а) Вопрос «что делает?» -> несовершенный вид, настоящее время (пример: готовит) б) Вопрос «что сделал?» -> совершенный вид, прошедшее время (пример: решил) в) Вопрос «что будет делать?» -> несовершенный вид, будущее время (пример: будет читать).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.