ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Якубовская, номер 298
Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Сергей Мишин, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Списать предложения. Поставить вопросы от глаголов к наречиям. Выбрать словосочетания к данным рисункам (девочка с котом, моряк). Составить с одноклассниками по одному предложению с каждым выбранным словосочетанием.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении нам нужно выполнить несколько действий: списать предложения (так как их текст в условии не приведён полностью, мы сосредоточимся на грамматической части задания), определить вопросы к наречиям и составить словосочетания по описанным картинкам.
Шаг 1. Анализ вопроса «Как?» к наречиям
Наречие — это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия или признак признака. В русском языке большинство наречий отвечают на вопрос как? . Например, если глагол бежит , то наречие быстро отвечает на вопрос как? (бежит как? — быстро). Если в задании есть другие наречия, они могут отвечать на вопросы где? , когда? , куда? , откуда? , но чаще всего в школьной программе акцент делается на вопросе как? .
Шаг 2. Составление словосочетаний по рисункам
Нам даны два сюжета для картинок: «девочка с котом» и «моряк». Нужно выбрать подходящие словосочетания, которые могли бы быть подписями к этим рисункам или частью предложений о них.
- Рисунок 1: Девочка с котом. Здесь можно использовать наречия образа действия или места. Например: ласково гладит (кот), тихо мурлычет (кот), рядом сидит (кот).
- Рисунок 2: Моряк. Здесь уместны наречия, связанные с движением или состоянием. Например: далеко плывёт (корабль/моряк), смело смотрит (вперёд), крепко держится (за канат).
Шаг 3. Составление предложений
Составим по одному предложению с каждым выбранным словосочетанием, соблюдая правила пунктуации и согласования слов.
- Для картинки «Девочка с котом»: Маленькая девочка ласково гладит своего пушистого кота. (Вопрос от глагола гладит к наречию ласково : как?)
- Для картинки «Моряк»: Опытный моряк смело смотрит вдаль, ожидая шторм. (Вопрос от глагола смотрит к наречию смело : как?)
а) Вопрос к наречиям чаще всего: как?
б) Словосочетания: ласково гладит (кот), смело смотрит (моряк)
в) Предложения: Девочка ласково гладит кота. Моряк смело смотрит вдаль.
Так как полный текст предложений для списывания не был предоставлен в условии, решение фокусируется на методическом аспекте: постановке вопросов к наречиям и конструировании примеров по описанию картинок. Наречия выделены жирным шрифтом для наглядности.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 298 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 298?
Краткий ответ: а) Вопрос к наречиям чаще всего: как? б) Словосочетания: ласково гладит (кот), смело смотрит (моряк) в) Предложения: Девочка ласково гладит кота. Моряк смело смотрит вдаль.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.