9 класс Придаточные предложения причины

ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 210: Придаточные предложения причины

Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.

Артём Савельев, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

← 208 212 →

Условие

Составьте и запишите предложения по схемам (1–8), используя союзы чтобы, как будто, будто, союз что. Определите значение каждого придаточного.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Решение упражнения №210

План работы:

Проанализировать функции союзов чтобы , как будто , будто , что .
Составить предложения по заданным схемам (1–8), соблюдая пунктуацию.
Определить тип придаточного предложения в каждом случае (цели, сравнения, изъяснительное).

Важное замечание: В условии задания указано использовать союз чтобы и составить предложения по схемам. Однако тема урока — «Придаточные предложения причины». Союз чтобы обычно вводит придаточные цели, а не причины. Придаточные причины вводятся союзами потому что, так как, поскольку, оттого что . Вероятно, в учебнике есть опечатка или подразумевается смешанный тип упражнений на различение видов придаточных. Мы выполним задание строго по условию: используем указанные союзы ( чтобы, как будто, будто, что ) и определим их реальное значение.

Шаг 1. Анализ союзов и составление предложений

Разберём каждый случай использования указанных союзов.

Союз чтобы : Вводит придаточные цели . Отвечает на вопрос зачем? для чего? .
Союзы как будто, будто : Вводят придаточные сравнения . Отвечают на вопросы подобно чему? как? .
Союз что : Может вводить придаточные изъяснительные (отвечает на падежные вопросы) или причины (редко, чаще в конструкции оттого что ). В школьной практике с одиночным союзом что чаще всего это изъяснительные.

Так как схемы 1–8 в тексте условия не приведены графически, мы составим типовые предложения, соответствующие стандартным схемам придаточных этих видов.

№ схемы (условно)	Предложение	Тип придаточного	Значение
1	Я открыл окно, чтобы проветрить комнату.	Цели	Действие совершается ради результата.
2	Он говорил тихо, как будто боялся разбудить кого-то.	Сравнения	Указывает на сходство действия с другим.
3	Небо потемнело, будто надвигалась гроза.	Сравнения	Сопоставление состояния с ожидаемым явлением.
4	Я знаю, что ты справишься с задачей.	Изъяснительное	Раскрывает содержание мысли/знания.
5	Мама просила, чтобы я не шумел.	Цели	Направленность просьбы.
6	Листья шуршали, как будто кто-то крадётся.	Сравнения	Аналогия звуков.
7	Мне показалось, будто время остановилось.	Сравнения	Иллюзия восприятия.
8	Мы решили, что поедем в лес.	Изъяснительное	Содержание решения.

Шаг 2. Определение значений придаточных

Давайте подробно разберём, почему мы определили типы именно так.

Придаточные цели (союзы чтобы ):
В предложениях «Я открыл окно, чтобы проветрить комнату» и «Мама просила, чтобы я не шумел» главная часть называет действие, а придаточная — цель этого действия. Вопрос: зачем открыл? для чего просила? . Это классические придаточные цели.
Придаточные сравнения (союзы как будто, будто ):
В предложениях с «как будто» и «будто» происходит сопоставление реального положения дел с воображаемым или вероятным. Например, «Небо потемнело, будто надвигалась гроза» . Здесь нет утверждения о том, что гроза действительно была, это лишь сравнение внешнего вида неба с признаками грозы. Вопрос: как? подобно чему? .
Придаточные изъяснительные (союз что ):
В предложениях «Я знаю, что ты справишься» и «Мы решили, что поедем в лес» придаточная часть раскрывает содержание глаголов речи, мысли, чувства ( знаю, решил ). Союз что здесь не является причинным. Если бы это было придаточное причины, оно отвечало бы на вопрос почему? и могло бы быть заменено на так как . Но «Я знаю, так как ты справишься» — смысл меняется, поэтому это изъяснительное.

Шаг 3. Проверка и итог

Проверим соответствие условиям:

Использованы все требуемые союзы: чтобы, как будто, будто, что .
Составлено 8 предложений (по числу схем).
Определено значение каждого придаточного.

Вывод: Несмотря на тему «Причины», в данном упражнении представлены разные виды придаточных: цели, сравнения и изъяснительные. Это упражнение направлено на развитие навыка различения этих типов по союзам и вопросам.

Ответ

а) Предложения с союзом "чтобы" являются придаточными цели.

б) Предложения с союзами "как будто", "будто" являются придаточными сравнения.

в) Предложения с союзом "что" (в значении дополнения к глаголам речи/мысли) являются придаточными изъяснительными.

В условии указана тема 'Придаточные причины', но требуются союзы 'чтобы' (цель), 'как будто/будто' (сравнение), 'что' (чаще изъяснительное). Это противоречие темы и материала упражнения. Решение дано строго по списку союзов в условии, с корректным определением их синтаксической роли.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 210 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 210?

Краткий ответ: а) Предложения с союзом "чтобы" являются придаточными цели. б) Предложения с союзами "как будто", "будто" являются придаточными сравнения. в) Предложения с союзом "что" (в значении дополнения к глаголам речи/мысли) являются придаточными изъяснительными.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Придаточные предложения причины.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.