ГДЗ по технологии, 2 класс, Лутцева, номер p18.1: Орнаменты из семян
Технология: 2-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное — Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
Юлия Громова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подумай и выбери правильный план работы. Представлены два варианта плана: План работы 1 (1. Оформить изделие; 2. Придать цветку форму; 3. Разметить детали; 4. Собрать изделие; 5. Вырезать детали) и План работы 2 (1. Разметить детали; 2. Вырезать детали; 3. Придать цветку форму; 4. Собрать изделие; 5. Оформить изделие).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Давайте разберёмся, какой из предложенных планов работы является правильным для создания орнамента или изделия из семян. В технологии существует строгая последовательность действий: сначала нужно подготовить детали, затем собрать их и в конце оформить готовое изделие.
Шаг 1. Анализ Плана работы 1
Рассмотрим первый вариант:
- 1. Оформить изделие;
- 2. Придать цветку форму;
- 3. Разметить детали;
- 4. Собрать изделие;
- 5. Вырезать детали.
Этот план нарушает логику процесса. Нельзя «оформить» изделие до того, как оно собрано. Также невозможно «вырезать детали» после того, как они уже были «размечены», «собраны» и даже «придали форму». Сначала всегда идёт разметка, потом вырезание. Поэтому План работы 1 неверен.
Шаг 2. Анализ Плана работы 2
Теперь посмотрим на второй вариант:
- 1. Разметить детали;
- 2. Вырезать детали;
- 3. Придать цветку форму;
- 4. Собрать изделие;
- 5. Оформить изделие.
Здесь соблюдена технологическая цепочка:
- Разметка: мы определяем, где будут находиться семена или элементы узора.
- Вырезание: если используются дополнительные материалы (картон, бумага), мы вырезаем основу или контуры.
- Формирование: придание формы отдельным элементам (например, лепесткам).
- Сборка: соединение всех частей в единое целое.
- Оформление: финальная отделка, добавление блёсток, лака или рамки.
Эта последовательность логична и соответствует правилам выполнения творческих работ.
Шаг 3. Проверка и вывод
Сравним оба плана. Правильный порядок действий при изготовлении любого изделия начинается с подготовки заготовок (разметка, вырезание) и заканчивается сборкой и оформлением. План работы 2 полностью соответствует этому алгоритму. План работы 1 перепутан местами, что делает выполнение невозможным.
Таким образом, правильный выбор — План работы 2 .
Правильный план работы — План работы 2.
В решении подробно разобраны оба варианта. Указано, почему первый план логически неверен (нарушение последовательности операций). Второй план признан верным, так как он следует стандартному технологическому циклу: разметка -> вырезание/подготовка -> формирование -> сборка -> оформление.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p18.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Технология: 2-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p18.1?
Краткий ответ: Правильный план работы — План работы 2.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Технология: 2-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Орнаменты из семян.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.