ГДЗ по биологии, 10 класс, Пасечник, номер 6.6: Неорганические вещества: вода, соли
Биология — Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.
Светлана Крылова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составьте таблицу о значении для клетки и организма следующих элементов: B, P, S, Ca, Mn, Fe, Co, Zn, Cu (используя интернет-ресурсы).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания составим таблицу, в которой для каждого химического элемента (B, P, S, Ca, Mn, Fe, Co, Zn, Cu) будет указано его значение на клеточном уровне и на уровне организма. Это поможет систематизировать знания о биогенных элементах.
Шаг 1. Анализ роли макроэлементов
Начнем с элементов, которые входят в состав основных органических молекул или играют ключевую роль в структуре клетки:
- Фосфор (P): Входит в состав нуклеиновых кислот (ДНК, РНК), АТФ, фосфолипидов мембран. На уровне организма важен для костей и зубов.
- Сера (S): Входит в состав аминокислот (цистеин, метионин), формирует дисульфидные связи в белках, обеспечивая их третичную структуру.
- Кальций (Ca): Регулирует проницаемость мембран, участвует в свертывании крови, мышечном сокращении, является структурным компонентом костей и раковин.
Шаг 2. Анализ роли микроэлементов
Микроэлементы часто входят в состав ферментов и витаминов, регулируя обмен веществ:
- Железо (Fe): Центральный атом гемоглобина и миоглобина, перенос кислорода. Входит в цитохромы дыхательной цепи.
- Марганец (Mn): Активатор многих ферментов, участвует в фотосинтезе (выделение кислорода), кроветворении.
- Кобальт (Co): Входит в состав витамина B12, необходим для кроветворения и синтеза ДНК.
- Цинк (Zn): Входит в состав более чем 300 ферментов, участвует в синтезе белка, заживлении ран, работе иммунитета.
- Медь (Cu): Входит в состав ферментов оксидаз, участвует в транспорте железа, синтезе коллагена.
- Бор (B): У растений необходим для роста клеток, деления, транспорта сахаров. У животных изучается меньше, но влияет на репродуктивную систему.
Шаг 3. Составление итоговой таблицы
| Элемент | Значение для клетки | Значение для организма |
|---|---|---|
| B (Бор) | Участвует в метаболизме углеводов, стабилизации клеточных стенок у растений. | Необходим для нормального развития репродуктивных органов у растений; у животных влияет на рост костей и работу половых желез. |
| P (Фосфор) | Входит в состав ДНК, РНК, АТФ, фосфолипидов мембран. | Структурный компонент костей и зубов; участвует в энергетическом обмене. |
| S (Сера) | Входит в состав аминокислот (метионин, цистеин), обеспечивает пространственную структуру белков. | Необходима для синтеза кератина (волосы, ногти), инсулина, некоторых ферментов. |
| Ca (Кальций) | Регулирует проницаемость мембран, участвует в передаче нервных импульсов, мышечном сокращении. | Основной минерал костей и зубов; участвует в свертывании крови. |
| Mn (Марганец) | Активатор ферментов, участвующих в обмене углеводов и липидов; необходим для фотосинтеза. | Влияет на рост костей, кроветворение, функцию нервной системы. |
| Fe (Железо) | Входит в состав гемоглобина, миоглобина, цитохромов (дыхательная цепь). | Обеспечивает транспорт кислорода кровью; при дефиците развивается анемия. |
| Co (Кобальт) | Входит в состав витамина B12, участвует в синтезе нуклеиновых кислот. | Необходим для кроветворения, работы нервной системы, обмена жиров и углеводов. |
| Zn (Цинк) | Кофактор сотен ферментов, участвует в синтезе белка и делении клеток. | Важен для иммунитета, заживления ран, роста, работы вкусовых рецепторов. |
| Cu (Медь) | Входит в состав ферментов (цитохром-оксидаза, супероксиддисмутаза). | Участвует в образовании гемоглобина, синтезе коллагена, пигментации кожи и волос. |
а) B: рост клеток растений, репродукция.
б) P: ДНК, АТФ, кости.
в) S: белки, кератин.
г) Ca: кости, свертывание крови.
д) Mn: ферменты, фотосинтез.
е) Fe: гемоглобин, кислород.
ж) Co: витамин B12, кроветворение.
з) Zn: иммунитет, ферменты.
и) Cu: коллаген, пигментация.
Таблица составлена на основе стандартных данных школьной программы по биологии 10 класса. Для каждого элемента выделены две функции: внутриклеточная (молекулярная) и организменная (физиологическая).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 6.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 6.6?
Краткий ответ: а) B: рост клеток растений, репродукция. б) P: ДНК, АТФ, кости. в) S: белки, кератин. г) Ca: кости, свертывание крови. д) Mn: ферменты, фотосинтез. е) Fe: гемоглобин, кислород. ж) Co: витамин B12, кроветворение. з) Zn: иммунитет, ферменты. и) Cu: коллаген, пигментация.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 6. Неорганические вещества: вода, соли.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.