ГДЗ по биологии, 11 класс, Пасечник, номер 15.5: Направления эволюции
Биология — Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.
Павел Лебедев, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравните макро- и микроэволюцию: найдите общие черты и различия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо провести сравнительный анализ двух основных уровней эволюционного процесса: микроэволюции и макроэволюции. Мы выделим их общие черты (что объединяет эти процессы) и ключевые различия (масштаб, время, результат).
Шаг 1. Определение понятий
Микроэволюция — это эволюционные изменения, происходящие на уровне популяций в течение относительно коротких промежутков времени. Результатом микроэволюции является образование новых подвидов или видов.
Макроэволюция — это эволюционный процесс, протекающий надвидовом уровне (роды, семейства, отряды, классы, типы). Он охватывает геологические эпохи и приводит к возникновению крупных систематических групп.
Шаг 2. Общие черты
- Единые движущие силы: оба процесса обусловлены действием естественного отбора, мутационной изменчивости, изоляции и популяционных волн.
- Направленность: оба типа эволюции ведут к повышению организации живых существ, адаптации к среде обитания и увеличению биоразнообразия.
- Непрерывность: макроэволюция не может существовать без микроэволюции; она представляет собой накопление и усложнение результатов микроэволюционных изменений за длительные периоды времени.
Шаг 3. Различия
| Критерий сравнения | Микроэволюция | Макроэволюция |
|---|---|---|
| Уровень организации | Популяция, вид | Надвидовые таксоны (род, семейство, класс и т. д.) |
| Временной масштаб | Относительно короткий (годы, столетия, тысячелетия) | Очень длительный (миллионы лет, геологические эпохи) |
| Результат | Образование новых видов (видообразование) | Образование новых родов, семейств, отрядов, классов, типов (макроэволюционное разнообразие) |
| Наблюдаемость | Можно наблюдать непосредственно (например, изменение окраски бабочек берёзовой пяденицы) | Нельзя наблюдать напрямую, реконструируется по ископаемым остаткам и данным сравнительной анатомии |
а) Общие черты: единые движущие силы (естественный отбор, мутации, изоляция), направленность на адаптацию и усложнение, непрерывность (макроэволюция основана на микроэволюции).
б) Различия по уровню: микроэволюция происходит на уровне популяций и видов, макроэволюция — на надвидовом уровне.
в) Различия по времени и результату: микроэволюция занимает короткие сроки и приводит к новым видам; макроэволюция длится миллионы лет и формирует крупные таксоны (роды, семейства, классы).
Ответ построен на основе стандартных определений из курса общей биологии для 10-11 классов. Таблица помогает структурировать различия. Важно подчеркнуть, что макроэволюция не является отдельным механизмом, а есть результат длительного действия микроэволюционных процессов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 15.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 15.5?
Краткий ответ: а) Общие черты: единые движущие силы (естественный отбор, мутации, изоляция), направленность на адаптацию и усложнение, непрерывность (макроэволюция основана на микроэволюции). б) Различия по уровню: микроэволюция происходит на уровне популяций и видов, макроэволюция — на надвидовом уровне. в) Различия по времени и результату: микроэволюция занимает короткие сроки и приводит к новым видам; макроэволюция длится миллионы лет и формирует крупные таксоны (роды, семейства, классы).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 15. Направления эволюции.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.