ГДЗ по биологии, 11 класс, Пасечник, номер 15.2: Направления эволюции
Биология — Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.
Артём Савельев, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Перечислите пути достижения биологического прогресса и подкрепите каждый примером.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В биологии под биологическим прогрессом понимают увеличение численности вида, расширение его ареала и усложнение организации. Согласно теории И.И. Шмальгаузена, существует три основных пути достижения этого состояния: ароморфоз, идиотадаптация и общая дегенерация (упрощение). Разберём каждый из них подробно.
Шаг 1. Ароморфоз как путь к прогрессу
Ароморфоз — это крупные эволюционные изменения, повышающие общий уровень организации живых существ. Они открывают новые возможности для освоения среды обитания и часто приводят к возникновению новых крупных таксонов.
- Суть процесса: Усложнение строения органов и систем, появление новых функций.
- Примеры:
- Появление фотосинтеза у растений, что позволило использовать энергию Солнца.
- Выход позвоночных на сушу (развитие лёгких и пятипалой конечности).
- Развитие головного мозга и речи у приматов.
Шаг 2. Идиоадаптация как путь к прогрессу
Идиоадаптация (частная приспособленность) — это мелкие изменения в строении или поведении организмов, позволяющие им лучше адаптироваться к конкретным условиям среды без общего усложнения организации.
- Суть процесса: Приспособление к узкой экологической нише.
- Примеры:
- Разнообразие форм клювов у птиц (клюв дятла для добычи насекомых из коры, клюв фламинго для фильтрации воды).
- Окраска шерсти млекопитающих (маскировочная окраска зайца-беляка зимой).
- Форма листьев у водных растений (лентовидные листья рдеста для снижения сопротивления воде).
Шаг 3. Общая дегенерация как путь к прогрессу
Общая дегенерация (упрощение организации) — это редукция (утрата) органов или систем, которые стали ненужными в определённых условиях существования. Несмотря на упрощение, вид достигает прогресса за счёт высокой плодовитости и широкого распространения.
- Суть процесса: Утрата сложных структур при переходе к паразитизму или симбиозу.
- Примеры:
- Утрата пищеварительной системы и нервной системы у ленточных червей (паразиты кишечника), так как они всасывают питательные вещества всей поверхностью тела.
- Редукция хлоропластов и корней у растения-паразита повилики.
- Утрата зрения у кротов и некоторых пещерных животных.
Проверка: Все три пути ведут к увеличению числа особей и расширению ареала, что является критерием биологического прогресса. Ароморфоз ведёт к качественному скачку, идиоадаптация — к количественному разнообразию форм, а дегенерация — к специализации в стабильных условиях (например, внутри хозяина).
а) Ароморфоз: появление фотосинтеза, выход позвоночных на сушу.
б) Идиоадаптация: разнообразие клювов птиц, маскировочная окраска.
в) Общая дегенерация: утрата пищеварительной системы у ленточных червей.
Ответ построен на классификации путей биологического прогресса по И.И. Шмальгаузену. Каждый путь проиллюстрирован характерными примерами.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 15.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 15.2?
Краткий ответ: а) Ароморфоз: появление фотосинтеза, выход позвоночных на сушу. б) Идиоадаптация: разнообразие клювов птиц, маскировочная окраска. в) Общая дегенерация: утрата пищеварительной системы у ленточных червей.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 15. Направления эволюции.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.