ГДЗ по биологии, 5 класс, Пасечник, номер 25.5: Искусственные сообщества
Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Дмитрий Орлов, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравнить растительность тундры и смешанных лесов,找出 отличия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для сравнения растительности тундры и смешанных лесов необходимо рассмотреть основные характеристики этих природных зон: состав видов, ярусность, высоту растений и условия их произрастания. Мы построим сравнительную таблицу и выделим ключевые отличия.
Шаг 1. Характеристика растительности тундры
Тундра расположена в зоне вечной мерзлоты с суровым климатом. Из-за низких температур и короткого лета деревья здесь не могут расти. Растительность представлена преимущественно мхами, лишайниками (особенно ягелем), карликовыми кустарничками (брусника, черника) и низкорослыми кустарниками (карликовая берёза, ива). Травянистые растения также имеют небольшие размеры. Ярусность выражена слабо или отсутствует.
Шаг 2. Характеристика растительности смешанных лесов
Смешанные леса занимают переходную зону между широколиственными и хвойными лесами. Здесь благоприятные условия для роста высоких деревьев. В составе флоры присутствуют как хвойные породы (ель, сосна), так и лиственные (дуб, липа, клён, берёза). Растительность имеет чёткую ярусность: верхний ярус образуют высокие деревья, ниже располагаются подлесок из кустарников, затем травянистый покров и напочвенный слой из мхов и лишайников.
Шаг 3. Сравнение и выявление отличий
Сопоставим данные пункты по основным критериям в таблице:
| Критерий сравнения | Тундра | Смешанный лес |
|---|---|---|
| Высота растений | Низкорослые (до 0,5 м) | Высокие (деревья до 20-40 м) |
| Наличие деревьев | Отсутствуют (только стланцевые формы) | Присутствуют (хвойные и лиственные) |
| Ярусность | Слабо выражена или отсутствует | Чётко выражена (несколько ярусов) |
| Основные виды | Мхи, лишайники, карликовые кустарнички | Ель, сосна, дуб, липа, берёза, разнотравье |
| Условия произрастания | Вечная мерзлота, холод, мало тепла | Плодородные почвы, умеренное тепло, достаточное увлажнение |
а) В тундре нет высоких деревьев, преобладают мхи, лишайники и карликовые кустарники; в смешанном лесу растут высокие хвойные и лиственные деревья.
б) В тундре ярусность растительности практически отсутствует; в смешанном лесу четко выделяется несколько ярусов (деревья, кустарники, травы).
в) Условия тундры (вечная мерзлота, холод) ограничивают рост крупных растений; условия смешанного леса позволяют развиваться богатой и разнообразной флоре.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 25.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 25.5?
Краткий ответ: а) В тундре нет высоких деревьев, преобладают мхи, лишайники и карликовые кустарники; в смешанном лесу растут высокие хвойные и лиственные деревья. б) В тундре ярусность растительности практически отсутствует; в смешанном лесу четко выделяется несколько ярусов (деревья, кустарники, травы). в) Условия тундры (вечная мерзлота, холод) ограничивают рост крупных растений; условия смешанного леса позволяют развиваться богатой и разнообразной флоре.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. Искусственные сообщества.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.