ГДЗ по биологии, 5 класс, Пасечник, номер 26.1: Изменения в природе в связи с деятельностью человека
Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Юлия Громова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать известные искусственные сообщества.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Понятие искусственного сообщества
В биологии сообществом называют совокупность организмов разных видов, совместно обитающих на определённой территории. Если такое сообщество создано или существенно изменено человеком для получения пользы (пищи, сырья, отдыха), его называют искусственным .
Главное отличие от природных экосистем — отсутствие саморегуляции без участия человека. Искусственные сообщества требуют постоянного ухода: полива, подкормки, защиты от вредителей.
Шаг 2. Примеры искусственных сообществ
Рассмотрим наиболее распространённые примеры, которые изучаются в курсе биологии 5 класса:
- Агроценозы (сельскохозяйственные угодья): поля с посевами пшеницы, картофеля, кукурузы; сады и огороды; луга, используемые для выпаса скота.
- Лесные культуры: лесополосы вдоль дорог, парки в городах, ботанические сады, питомники деревьев.
- Аквациены (водные сообщества): пруды для разведения рыбы, аквариумы, бассейны.
- Городские ландшафты: газоны во дворах, клумбы, городские скверы.
Шаг 3. Проверка и вывод
Проверим правильность классификации. В каждом из перечисленных примеров видовой состав определяется не природными условиями, а решениями человека. Например, на поле растёт только один вид растений (пшеница), что невозможно в дикой природе, где обычно обитает множество видов. Это подтверждает, что данные объекты являются искусственными сообществами.
Таким образом, к известным искусственным сообществам относятся все типы агроценозов, культурные леса, водохранилища и городские зелёные насаждения.
а) Агроценозы: поля, сады, огороды.
б) Лесные культуры: парки, лесополосы, ботанические сады.
в) Аквациены: пруды, аквариумы.
г) Городские сообщества: газоны, клумбы.
Ответ дан в соответствии с темой §26 учебника по биологии за 5 класс. Перечислены основные группы искусственных экосистем.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 26.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 26.1?
Краткий ответ: а) Агроценозы: поля, сады, огороды. б) Лесные культуры: парки, лесополосы, ботанические сады. в) Аквациены: пруды, аквариумы. г) Городские сообщества: газоны, клумбы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 26. Изменения в природе в связи с деятельностью человека.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.