ГДЗ по биологии, 6 класс, Пасечник, номер 20.2: Дыхание растений
Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Юлия Громова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовьте сообщение о том, как человек использует знания о дыхании растений в своей деятельности. Используйте текст учебника и дополнительные источники информации.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо составить структурированное сообщение. Мы опираемся на базовые знания о процессе дыхания растений (поглощение кислорода и выделение углекислого газа) и связываем их с практической деятельностью человека.
Шаг 1. План сообщения
Чтобы рассказ был логичным, разобьем его на три части:
- Введение: краткое напоминание о том, что такое дыхание растений.
- Основная часть: примеры использования знаний в сельском хозяйстве, хранении урожая и озеленении.
- Заключение: вывод о важности этих знаний для сохранения жизни на Земле.
Шаг 2. Основная часть: применение знаний в деятельности человека
Человек использует знание о дыхании растений в нескольких ключевых направлениях:
1. Хранение урожая
После сбора плодов и овощей они продолжают дышать. Если дыхание слишком интенсивное, запасы питательных веществ расходуются быстро, и продукт портится. Поэтому:
- Овощи и фрукты хранят в прохладных местах (0–5 °C), так как при низкой температуре скорость химических реакций замедляется, и дыхание становится менее активным.
- Используют герметичную упаковку или модифицированную газовую среду (снижение концентрации O2 и повышение CO2), чтобы «усыпить» растение-продукт.
3. Обработка почвы (рыхление)
Корням растений необходим кислород для дыхания. В плотной почве воздуха мало, корни задыхаются и могут погибнуть.
- Рыхление почвы после дождя или полива разрушает корку, обеспечивая доступ воздуха к корням.
- Это особенно важно для сельскохозяйственных культур, так как здоровое дыхание корней напрямую влияет на урожайность.
4. Озеленение помещений и городов
Хотя растения днем фотосинтезируют, ночью они только дышат, поглощая кислород и выделяя углекислый газ.
- Знание этого факта помогает правильно выбирать растения для спален (не рекомендуется ставить много крупных цветов в маленьких комнатах).
- В городах высаживают деревья не только ради тени, но и для улучшения качества воздуха, учитывая баланс процессов фотосинтеза и дыхания в течение суток.
Шаг 3. Проверка и оформление вывода
Проверим, все ли пункты плана раскрыты. Мы рассмотрели хранение продуктов, уход за почвой и озеленение. Это подтверждает, что знания о дыхании растений критически важны для агротехники и быта.
Пример готового текста сообщения:
«Дыхание — это процесс, при котором растения потребляют кислород и выделяют углекислый газ, получая энергию для роста. Человек широко использует эти знания. Например, чтобы сохранить картофель и яблоки зимой, мы держим их в холоде: низкая температура замедляет дыхание, и продукты не прорастают и не гниют. На полях фермеры рыхлят землю, чтобы дать корням доступ к кислороду — без дыхания корни отмирают. Также мы знаем, что ночью растения не производят кислород, а потребляют его, поэтому важно проветривать помещения с большим количеством цветов.»
а) Хранение урожая: низкие температуры замедляют дыхание плодов.
б) Рыхление почвы: обеспечивает доступ кислорода к корням.
в) Озеленение: учет ночного потребления кислорода растениями.
Задание творческое, поэтому решение представлено в виде структурированного плана-конспекта сообщения. Акцент сделан на трех основных сферах применения знаний: хранение продуктов (температурный режим), земледелие (доступ воздуха к корням) и экология/быт (баланс газов).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 20.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 20.2?
Краткий ответ: а) Хранение урожая: низкие температуры замедляют дыхание плодов. б) Рыхление почвы: обеспечивает доступ кислорода к корням. в) Озеленение: учет ночного потребления кислорода растениями.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 20. Дыхание растений.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.