ГДЗ по биологии, 6 класс, Пасечник, номер 20.4: Дыхание растений
Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Светлана Крылова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Перечислить способы усиления доступа воздуха к корням растений.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задания 20.4
Шаг 1. Анализ биологической потребности корней в воздухе
Корни растений, как и все живые клетки, постоянно дышат: они поглощают кислород из воздуха, находящегося в почвенных порах, и выделяют углекислый газ. Если доступ воздуха затруднён (например, после сильного дождя или при уплотнении почвы), корни задыхаются, что может привести к гибели растения.
Чтобы обеспечить нормальное дыхание, необходимо увеличить количество воздушных промежутков в верхнем слое почвы или разрушить корку, препятствующую проникновению газов.
Шаг 2. Перечисление способов усиления доступа воздуха
На основе знаний о строении почвы и агротехнике можно выделить следующие основные способы:
- Рыхление почвы. Это самый эффективный способ. При рыхлении разрушается поверхностная корка, образующаяся после полива или дождя, и увеличиваются промежутки между частицами почвы, через которые воздух легче проникает к корням.
- Мульчирование. Покрытие почвы вокруг растений слоем органических материалов (торф, перегной, опилки, скошенная трава). Мульча предотвращает образование плотной корки и сохраняет структуру почвы рыхлой.
- Дренаж. Устройство системы отвода лишней воды (например, укладка камней или специальных труб на дно посадочной ямы). Дренаж предотвращает застой воды, который вытесняет воздух из пор почвы.
- Внесение разрыхляющих добавок. Добавление в тяжёлые глинистые почвы песка, перлита или вермикулита улучшает их воздухопроницаемость.
Шаг 3. Проверка и вывод
Все перечисленные методы направлены на одну цель — сохранить или создать условия для газообмена в зоне расположения корней. Рыхление механически открывает путь воздуху, мульчирование защищает почву от уплотнения, а дренаж устраняет причину «заболачивания», мешающего дыханию.
Таким образом, ответ включает комплекс агротехнических приёмов, известных из курса биологии и основ земледелия.
а) Рыхление почвы (разрушение корки).
б) Мульчирование (покрытие почвы торфом, перегноем и т.д.).
в) Улучшение дренажа (отвод лишней воды).
г) Внесение разрыхляющих материалов (песок, перлит).
Задание требует перечислить практические способы. Ключевым является понимание связи между структурой почвы и газообменом. Ответы сформулированы кратко, но содержат суть каждого метода.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 20.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 20.4?
Краткий ответ: а) Рыхление почвы (разрушение корки). б) Мульчирование (покрытие почвы торфом, перегноем и т.д.). в) Улучшение дренажа (отвод лишней воды). г) Внесение разрыхляющих материалов (песок, перлит).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 20. Дыхание растений.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.