ГДЗ по биологии, 7 класс, Пасечник, номер 12.4: Класс Двудольные. Семейства Крестоцветные и Розоцветные
Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Дмитрий Орлов, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Перечислить растения, относящиеся к семействам Крестоцветные и Розоцветные.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить характерные признаки растений двух крупных семейств класса Двудольные: Крестоцветных (Капустных) и Розоцветных. Мы перечислим наиболее распространённые представители каждого семейства, которые изучаются в курсе биологии за 7 класс.
Шаг 1. Представители семейства Крестоцветные
Семейство Крестоцветные (или Капустные) отличается цветками с четырьмя лепестками, расположенными крест-накрест, и плодом типа стручка или стручочка. К этому семейству относятся многие овощные культуры и дикорастущие травы.
- Капуста белокочанная — культурное растение, образующее кочан из листьев.
- Редька посевная — корнеплод с острым вкусом.
- Хрен обыкновенный — многолетнее травянистое растение с крупными корнями.
- Горчица сарептская — масличная культура.
- Пастушья сумка — широко распространённый сорняк с плодами-стручочками в форме сердечка.
- Дикая редька (или репа, брюква, рапс).
Шаг 2. Представители семейства Розоцветные
Семейство Розоцветные очень разнообразно по жизненным формам: сюда входят деревья, кустарники и травы. Характерный признак — наличие пятилепесткового венчика и часто чашечки из пяти чашелистиков. Плоды могут быть яблоками, костянками, многокостянками или орешками.
- Яблоня домашняя — плодовое дерево с плодом «яблоко».
- Вишня обыкновенная — плодовое дерево с плодом «костянка».
- Шиповник майский — колючий кустарник с плодом «многоорешек».
- Земляника лесная — травянистое растение с разросшимся цветоложем («земляничина»).
- Малина обыкновенная — полукустарник с плодом «многокостянка».
- Слива домашняя , груша, рябина, боярышник, лапчатка гусиная.
Шаг 3. Проверка и систематизация ответа
Проверим соответствие перечисленных растений их семействам:
| Семейство | Типичные представители | Признак для запоминания |
|---|---|---|
| Крестоцветные | Капуста, редька, пастушья сумка | 4 лепестка, плод стручок/стручочек |
| Розоцветные | Яблоня, вишня, шиповник, земляника | 5 лепестков, разнообразные плоды (яблоко, костянка) |
Перечень составлен верно, основные представители обоих семейств указаны.
а) Крестоцветные: капуста белокочанная, редька посевная, хрен обыкновенный, горчица, пастушья сумка.
б) Розоцветные: яблоня, вишня, слива, шиповник, малина, земляника.
В ответе приведены самые известные представители семейств, изучаемые в школьном курсе. Важно различать типы плодов: у крестоцветных это стручки, у розоцветных — яблоки, костянки и др.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 12.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 12.4?
Краткий ответ: а) Крестоцветные: капуста белокочанная, редька посевная, хрен обыкновенный, горчица, пастушья сумка. б) Розоцветные: яблоня, вишня, слива, шиповник, малина, земляника.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 12. Класс Двудольные. Семейства Крестоцветные и Розоцветные.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.