ГДЗ по биологии, 7 класс, Пасечник, номер 12.5: Класс Двудольные. Семейства Крестоцветные и Розоцветные
Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Павел Лебедев, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определить, какие растения семейств Крестоцветные и Розоцветные растут в данной местности, и как человек их использует.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо провести наблюдение за растительным миром в своём регионе. Поскольку конкретная местность не указана, мы составим универсальный алгоритм определения растений и приведём примеры наиболее распространённых видов семейств Крестоцветные (Капустные) и Розоцветные, которые встречаются почти повсеместно.
Шаг 1. Алгоритм определения принадлежности к семейству
Чтобы точно определить растение, нужно рассмотреть его морфологические признаки:
- Крестоцветные (Brassicaceae):
- Цветок: имеет 4 лепестка, расположенных крест-накрест, и 6 тычинок (4 длинные, 2 короткие). Формула цветка: Ч4Л4Т4+2П1.
- Плод: стручок или стручочек.
- Листья: простые, часто образуют розетку у основания стебля.
- Розоцветные (Rosaceae):
- Цветок: обычно имеет 5 лепестков и много тычинок. Формула цветка: Ч5Л5Т∞П1 или Ч5Л5Т∞П∞.
- Плод: яблоко, костянка, многокостянка или многоорешек.
- Листья: простые или сложные, часто с прилистниками.
Шаг 2. Примеры растений и их использование человеком
Ниже приведена таблица с типичными представителями этих семейств для средней полосы России и других регионов умеренного климата.
| Семейство | Название растения | Признаки для определения | Использование человеком |
|---|---|---|---|
| Крестоцветные | Капуста огородная | Мощный стебель, крупные листья, собранные в кочан; желтые цветы на высоком цветоносе. | Пищевое (овощ), кормовое. |
| Хрен обыкновенный | Крупные продолговатые листья, белые мелкие цветы, толстый корень. | Пищевое (приправа), лекарственное. | |
| Пастушья сумка | Стручочки треугольной формы, мелкие белые цветы, розетка листьев. | Лекарственное (кровоостанавливающее). | |
| Розоцветные | Шиповник майский | Колючий кустарник, розовые или белые цветы с 5 лепестками, оранжевые плоды-шиповники. | Лекарственное (витамин С), декоративное. |
| Земляника лесная | Низкорослое травянистое растение, белые цветы, красные сочные «плоды» (разросшееся цветоложе). | Пищевое (ягода), лекарственное. | |
| Яблоня домашняя | Дерево с крупными белыми или розоватыми цветами, плод — яблоко. | Пищевое (фрукты), древесина. |
Шаг 3. Проверка результатов наблюдения
Если вы нашли растение в своей местности, проверьте его по плану:
- Посчитайте количество лепестков. Если 4 — это скорее всего Крестоцветные. Если 5 и много тычинок — Розоцветные.
- Осмотрите плод. Стручок подтверждает первое семейство, а мясистый плод с семенами внутри или снаружи — второе.
- Уточните хозяйственное значение. Большинство культурных овощей семейства Крестоцветных используются в пищу, а многие дикорастущие Розоцветные (например, шиповник) имеют лекарственное значение.
а) Крестоцветные: Капуста (пищевое), Хрен (пищевое/лекарственное), Пастушья сумка (лекарственное).
б) Розоцветные: Шиповник (лекарственное/декоративное), Земляника (пищевое), Яблоня (пищевое).
в) Определение по признакам: у Крестоцветных 4 лепестка и плод стручок; у Розоцветных 5 лепестков, много тычинок и плоды типа яблоко/костянка.
Так как условие требует определить растения 'в данной местности', но сама местность не названа, решение построено как методическое руководство с примерами самых распространенных видов, встречающихся в большинстве регионов. Это позволяет ученику адаптировать ответ под свой регион, используя описанный алгоритм.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 12.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 12.5?
Краткий ответ: а) Крестоцветные: Капуста (пищевое), Хрен (пищевое/лекарственное), Пастушья сумка (лекарственное). б) Розоцветные: Шиповник (лекарственное/декоративное), Земляника (пищевое), Яблоня (пищевое). в) Определение по признакам: у Крестоцветных 4 лепестка и плод стручок; у Розоцветных 5 лепестков, много тычинок и плоды типа яблоко/костянка.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 12. Класс Двудольные. Семейства Крестоцветные и Розоцветные.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.