7 класс Вирусы (конец параграфа) § 2. Вирусы (конец параграфа)

ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 3.11: Вирусы (конец параграфа)

Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.

Надежда Фомина, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Объясните необходимость знаний о систематике живых организмов для людей.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Задание требует объяснить практическую и научную значимость систематики живых организмов. Систематика — это не просто набор названий, а фундаментальный метод познания, который позволяет упорядочить биологическое разнообразие.

Шаг 1. Упорядочение информации и коммуникация

В природе существует миллионы видов организмов. Без единой системы классификации учёные разных стран могли бы использовать разные названия для одного и того же организма, что привело бы к путанице в научных данных.

  • Единый язык науки: Латинские названия (биномиальная номенклатура) позволяют любому биологу в мире точно идентифицировать вид.
  • Структурирование знаний: Систематика группирует организмы по степени родства, создавая логичную «карту» жизни на Земле.
Шаг 2. Практическое значение для медицины и сельского хозяйства

Знания о систематике критически важны для выживания людей и обеспечения продовольственной безопасности.

  • Медицина: Помогает быстро находить ядовитые растения или опасные животные, так как близкородственные виды часто обладают схожими свойствами (например, все мухоморы содержат токсины).
  • Сельское хозяйство: Позволяет отличать полезные насекомые-опылители от вредителей, а также подбирать методы борьбы с сорняками, зная их биологические особенности.
Шаг 3. Экологическая роль и охрана природы

Систематика помогает понять взаимосвязи в экосистемах и определить приоритеты охраны.

  • Оценка биоразнообразия: Мы можем понять, какие группы организмов наиболее уязвимы или уникальны.
  • Поиск полезных свойств: Зная, что определённая группа растений содержит лекарственные вещества, можно целенаправленно изучать её представителей для создания новых лекарств.
Ответ

Необходимость знаний о систематике обусловлена

а) возможностью точной идентификации организмов и единого языка общения в науке

б) практической пользой в медицине (распознавание ядовитых/лечебных видов), сельском хозяйстве (борьба с вредителями)

в) необходимостью для охраны природы и понимания эволюционных связей между видами.

Ответ составлен на основе общих биологических принципов, так как ключевое решение не дано. Акцент сделан на трёх основных аспектах: научном (коммуникация), практическом (медицина/агро) и экологическом.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 3.11 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 3.11?

Краткий ответ: Необходимость знаний о систематике обусловлена: 1) возможностью точной идентификации организмов и единого языка общения в науке; 2) практической пользой в медицине (распознавание ядовитых/лечебных видов), сельском хозяйстве (борьба с вредителями); 3) необходимостью для охраны природы и понимания эволюционных связей между видами.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. Вирусы (конец параграфа).

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Надежда Фомина, методист по биологии Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.