ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 38.1: Лист
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Юлия Громова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Перечислите виды корней, которые различают у растений.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании есть несоответствие между темой параграфа и формулировкой вопроса. Тема § 38 посвящена строению и функциям листа , однако вопрос требует перечислить виды корней . Корневая система изучается в предыдущих параграфах (обычно § 12–14). Тем не менее, мы дадим полный ответ на поставленный вопрос о видах корней, так как это базовое знание биологии растений.
Шаг 1. Классификация корней по происхождению
Все корни растения делятся на три основных типа в зависимости от того, из какой части зародыша или взрослого растения они развиваются:
- Главный корень — развивается из зародышевого корешка семени. Он обычно самый мощный и растет вертикально вниз.
- Придаточные корни — образуются на стеблях, листьях или частях главного корня, а не из зародышевого корешка.
- Боковые корни — ветвятся от главного или придаточных корней.
Шаг 2. Типы корневых систем
На основе сочетания этих видов корней выделяют два основных типа корневых систем:
| Тип системы | Характеристика | Примеры растений |
|---|---|---|
| Стержневая | Ярко выражен главный корень, который значительно толще боковых. | Одуванчик, морковь, дуб, пшеница (в начальной стадии). |
| Мочковатая | Главный корень рано отмирает или слабо развит; преобладают придаточные корни, растущие от основания стебля. | Лук, кукуруза, лилии, большинство злаков. |
Шаг 3. Специализированные видоизменения корней
Помимо основных типов, различают видоизмененные корни, выполняющие специальные функции:
- Корнеплоды — утолщенный главный корень с запасом питательных веществ (морковь, свёкла).
- Клубни — утолщения боковых или придаточных корней (георгин).
- Воздушные корни — поглощают влагу из воздуха (орхидеи).
- Корни-подпорки — поддерживают растение (кукуруза, баньян).
Различают следующие виды корней
а) Главный корень (развивается из зародышевого корешка).
б) Боковые корни (ветвятся от главного или придаточных).
в) Придаточные корни (образуются на стебле или листе). По типу корневой системы: — Стержневая (с хорошо развитым главным корнем). — Мочковатая (преобладают придаточные корни).
Задание содержит ошибку привязки к теме: § 38 про лист, а вопрос про корни. Ответ дан корректно по биологической классификации.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 38.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 38.1?
Краткий ответ: Различают следующие виды корней: 1) Главный корень (развивается из зародышевого корешка). 2) Боковые корни (ветвятся от главного или придаточных). 3) Придаточные корни (образуются на стебле или листе). По типу корневой системы: — Стержневая (с хорошо развитым главным корнем). — Мочковатая (преобладают придаточные корни).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 38. Лист.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.