ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 38.10: Лист
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Алексей Широков, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравнить готовый препарат «Корневой чехлик и корневые волоски» с самостоятельно приготовленным, записать выводы. Сравните корнеплоды и корневые шишки, выделив черты их сходства и различия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо провести сравнительный анализ двух пар объектов: микроскопических структур корня (готовый и самодельный препараты) и видоизменённых корней (корнеплоды и корневые шишки). Работа строится на наблюдении за внешним видом, структурой и функциями этих органов.
Шаг 1. Сравнение препаратов «Корневой чехлик и корневые волоски»
При работе с микроскопом важно различать особенности готового (закреплённого) препарата и самостоятельно приготовленного (временного).
- Готовый препарат: Ткани обычно окрашены специальными красителями для контраста. Клетки могут быть слегка деформированы в процессе фиксации и сушки. Структуры (чехлик, зона всасывания) выглядят статично, но очень чётко видны границы клеток и ядра.
- Самостоятельно приготовленный препарат: Часто используется свежий материал (например, проросток лука или редиса). Окраска естественная или слабая (если не добавляли йод/метиленовый синий). Можно заметить живые процессы (движение цитоплазмы при большом увеличении), но контуры клеток менее резкие из-за наличия воды и пузырьков воздуха.
- Вывод: Готовый препарат лучше подходит для изучения анатомического строения и окраски тканей, а временный — для наблюдения за живыми клетками и их формой в естественном состоянии.
Шаг 2. Сравнение корнеплодов и корневых шишек
Оба объекта являются видоизменениями корня, выполняющими запасающую функцию, но имеют разное происхождение и строение.
| Признак | Корнеплод | Корневая шишка |
|---|---|---|
| Примеры растений | Морковь, свёкла, редька, репа | Георгин, батат (сладкий картофель) |
| Происхождение | Утолщение главного корня | Утолщение придаточных корней |
| Строение | Имеет верхнюю часть (головку) с почками и листьями, среднюю и нижнюю (хвостик). Верхняя часть образована стеблем, средняя — главным корнем. | Не имеют почек и листьев на самой шишке. Растут пучком от основания стебля. |
| Функция | Запас питательных веществ, вегетативное размножение (редко). | Запас питательных веществ, активное вегетативное размножение. |
Шаг 3. Выделение черт сходства и различия
Черты сходства:
- Оба органа являются видоизменёнными корнями.
- Основная функция — запасание питательных веществ (крахмала, сахаров, инулина).
- Находятся в почве (подземные органы).
- Плотная мясистая ткань.
Черты различия:
- Анатомическое происхождение: Корнеплод формируется из главного корня, а корневая шишка — из придаточных корней.
- Наличие побегов: На корнеплоде есть головка с почками возобновления (так как часть его — это стебель), на корневой шишке почек нет.
- Размножение: Корневые шишки легко отделяются и используются для вегетативного размножения целым растением; корнеплоды чаще всего погибают после цветения (двулетники), хотя могут использоваться для получения семян.
а) Вывод по препаратам: Готовый препарат имеет чёткую окраску и фиксированную структуру, удобен для изучения анатомии. Самодельный препарат показывает живые клетки, но имеет менее чёткие контуры.
б) Сходство корнеплодов и шишек: Оба являются видоизменениями корней, выполняют запасающую функцию, находятся в почве.
в) Различия: Корнеплод образуется из главного корня и имеет почки на верхней части (головке). Корневая шишка образуется из придаточных корней, почек не имеет, служит для вегетативного размножения.
Задание требует биологического анализа. Важно подчеркнуть разницу между главным и придаточным корнем при формировании корнеплода и шишки. Также стоит отметить наличие стеблевой части у корнеплода (головки), что отличает его от чисто корневой шишки.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 38.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 38.10?
Краткий ответ: а) Вывод по препаратам: Готовый препарат имеет чёткую окраску и фиксированную структуру, удобен для изучения анатомии. Самодельный препарат показывает живые клетки, но имеет менее чёткие контуры. б) Сходство корнеплодов и шишек: Оба являются видоизменениями корней, выполняют запасающую функцию, находятся в почве. в) Различия: Корнеплод образуется из главного корня и имеет почки на верхней части (головке). Корневая шишка образуется из придаточных корней, почек не имеет, служит для вегетативного размножения.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 38. Лист.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.